為班集體服務(wù)，即使有什么事，大家一起商量，在比賽時(shí)，相互鼓勵(lì)！ 要相互信任，不要為一點(diǎn)雞毛蒜皮就大吵大鬧。以我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，一個(gè)優(yōu)秀的班集體往往是十分有凝聚力的，在平時(shí)可以在學(xué)習(xí)上相互競(jìng)爭(zhēng)，不搞攀比，時(shí)常進(jìn)行責(zé)任心的教育也對(duì)創(chuàng)建一

本文我們將從以下幾個(gè)部分來(lái)詳細(xì)介紹如何成為班里最優(yōu)秀的學(xué)生：以最好的狀態(tài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、給老師留下好印象、參考

想讓老師對(duì)你印象深刻嗎？想成為學(xué)校里的年度最佳學(xué)生嗎？不管因?yàn)槭裁丛颍坏┠阆胍嵘约?，總?huì)找到方法。成為最優(yōu)秀的學(xué)生不僅要成績(jī)優(yōu)異，而且要學(xué)會(huì)做一個(gè)好人，讓老師覺(jué)得你在認(rèn)真地聽講每一節(jié)課。第一部分：以最好的狀態(tài)學(xué)習(xí)

學(xué)期，學(xué)校相關(guān)信息為什么熨呢子衣服要墊一塊濕布?我是1998年參加工作，2004年至20俗語(yǔ)不怕紅臉關(guān)公，就怕抿嘴菩薩比喻什么？馬來(lái)熊的生活習(xí)性是怎樣的？蘇格拉底方法的實(shí)質(zhì)是什么？【題名】綜合心理學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)介紹 【作者】關(guān)于馬克̶

第1步：讓大腦和身體得到充分的休息。

要想做好班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)就要知道什么是班長(zhǎng)，通俗一點(diǎn)說(shuō)班長(zhǎng)是指在學(xué)校班級(jí)中幫助老師的最高權(quán)利人。要知道怎么運(yùn)用這些權(quán)利，讓同學(xué)服你。 1、以身作則，作為班長(zhǎng)的你都不能做到怎么可能要求同學(xué)去做呢 2、一定要有威信，這個(gè)是很重要的，沒(méi)有威

狀態(tài)好的話，學(xué)習(xí)就很容易！下列方法可以讓你的身體得到很好的休息：

應(yīng)該!~ 教育是一項(xiàng)極其復(fù)雜而又系統(tǒng)的人才工程，它不但要在學(xué)生的頭腦里建造一座知識(shí)大廈，而且要在學(xué)生的心靈里塑造一個(gè)美的靈魂。班級(jí)是培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)基本單位，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)搖藍(lán)。班主任作為學(xué)校全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、

充足的睡眠。大腦只有在身體得到充分的休息之后才能最高效地工作。如果休息好了，你一整天都會(huì)很清醒。假如中午你覺(jué)得累了想休息一會(huì)兒，那說(shuō)明你晚上沒(méi)睡好。大部分人晚上需要8小時(shí)的睡眠時(shí)間。

一．確立班集體的奮斗目標(biāo) 。 一個(gè)集體的團(tuán)結(jié)、鞏固和發(fā)展，是以共同的奮斗目標(biāo)為前提的，班主任可以利用目標(biāo)的更新和前進(jìn)趨勢(shì)，激勵(lì)班級(jí)每位成員的內(nèi)在的動(dòng)機(jī)需要，自信心和上進(jìn)心，增強(qiáng)前進(jìn)的動(dòng)力，促進(jìn)個(gè)體的不斷前進(jìn)和完善。因此，班主任不

如果你老是吃薯片、糖果、漢堡包之類的垃圾食品，大腦也不會(huì)很好地工作。如果你想成為最優(yōu)秀的學(xué)生，你就需要攝入均衡的營(yíng)養(yǎng)，包括蔬菜（如西蘭花）、水果和精肉（如雞肉和魚肉）。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！ 十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)組給我提供了這樣的平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)把自己擔(dān)任班主任的一些工作心得體會(huì)與諸位優(yōu)秀老師分享。今天我發(fā)言的題目是：一顆責(zé)任心+兩種勤方法=優(yōu)秀班主任。首先，我想談?wù)勜?zé)任心： 今年5月，

多喝水。大腦需要在身體有充足水分的情況下，才能很好地工作。缺水的狀態(tài)下，你的效率肯定會(huì)受影響。每天喝八杯水，有些人需要的水分比一般人還要更多些。如果你的尿液顏色很深，說(shuō)明你還需要多喝水。

每所學(xué)校的校風(fēng)決定著學(xué)校的辦學(xué)成敗，而良好的校風(fēng)又來(lái)自于優(yōu)秀班集體?？梢妰?yōu)秀班集體的建立與否將關(guān)系到我們教育的質(zhì)量。以下是我?guī)啄陙?lái)在創(chuàng)建優(yōu)秀班集體工作中的一點(diǎn)心得體會(huì)。 一、摸清班情，培養(yǎng)感情。 新班接手后，欲把班級(jí)建設(shè)成為優(yōu)秀

第2步：找對(duì)適合自己的學(xué)習(xí)方法。

我個(gè)人認(rèn)為班主任在這方面要特別注意，每一個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀的，首先我們要這么想，這樣才不會(huì)傷害其他學(xué)生。表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)然是當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)他或她哪方面做得好，要同學(xué)們作為榜樣，給于適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，我覺(jué)得千萬(wàn)別過(guò)了，這就要看老師把握了，呵

每個(gè)人適合自己的學(xué)習(xí)方法都會(huì)有所不同，這就是所謂的學(xué)習(xí)風(fēng)格。 找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并盡量用那種方法學(xué)習(xí)。自學(xué)的時(shí)候可以使用這些學(xué)習(xí)方法，你也可以嘗試建議老師采取不同的教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的需要。

一個(gè)優(yōu)秀的班集體應(yīng)該是這樣的：班級(jí)的風(fēng)氣正、學(xué)習(xí)氣氛濃厚；班級(jí)的同學(xué)之間和睦相處，感情融洽；班級(jí)的各項(xiàng)評(píng)比名列前茅。要想真正的建設(shè)好這樣一個(gè)集體并不是一件容易的事，它需要我們的班主任老師下很大的功夫，花費(fèi)很大的力氣才能實(shí)現(xiàn)。那

例如，你是否覺(jué)得看圖表更能讓你記住知識(shí)點(diǎn)？如果是，那說(shuō)明你可能是一個(gè)視覺(jué)學(xué)習(xí)者，你就應(yīng)該多嘗試通過(guò)圖表來(lái)學(xué)習(xí)。比如，你要進(jìn)行一個(gè)演講，你就可以把講演內(nèi)容畫成一個(gè)圖表形式幫助記憶。

1.不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。 2.不管未來(lái)有多久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻；不管過(guò)了多少個(gè)春秋，我們是永遠(yuǎn)的朋友。 3.與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^(guò)的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的

也許你在聽著輕音樂(lè)的時(shí)候，記憶效果特別好。又或者你“聽”課的效果要比看老師的板書效果更好，那說(shuō)明你可能是個(gè)聽覺(jué)學(xué)習(xí)者，也就是說(shuō)你更善于通過(guò)聽來(lái)學(xué)習(xí)。那么，你可以嘗試在學(xué)習(xí)或做家庭作業(yè)時(shí)聽點(diǎn)東西。

每所學(xué)校的校風(fēng)決定著學(xué)校的辦學(xué)成敗，而良好的校風(fēng)又來(lái)自于優(yōu)秀班集體?？梢妰?yōu)秀班集體的建立與否將關(guān)系到我們教育的質(zhì)量。以下是我?guī)啄陙?lái)在創(chuàng)建優(yōu)秀班集體工作中的一點(diǎn)心得體會(huì)。 一、摸清班情，培養(yǎng)感情。 新班接手后，欲把班級(jí)建設(shè)成為優(yōu)秀

也許你在課堂上喜歡做些動(dòng)作，走來(lái)走去，但因?yàn)榄h(huán)境的不允許你這么干。你可能獨(dú)自學(xué)習(xí)時(shí)就是這么干的。這就說(shuō)明你可能是個(gè)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)者，也就是說(shuō)你善于通過(guò)動(dòng)作來(lái)學(xué)習(xí)。因此，在課堂上聽講的時(shí)候，你就可以嘗試同時(shí)在手上捏一塊橡皮泥。

學(xué)期，學(xué)校相關(guān)信息為什么熨呢子衣服要墊一塊濕布?我是1998年參加工作，2004年至20俗語(yǔ)不怕紅臉關(guān)公，就怕抿嘴菩薩比喻什么？馬來(lái)熊的生活習(xí)性是怎樣的？蘇格拉底方法的實(shí)質(zhì)是什么？【題名】綜合心理學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)介紹 【作者】關(guān)于馬克̶

第3步：聚精會(huì)神地聽講。

為班集體服務(wù)，即使有什么事，大家一起商量，在比賽時(shí)，相互鼓勵(lì)！ 要相互信任，不要為一點(diǎn)雞毛蒜皮就大吵大鬧。以我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，一個(gè)優(yōu)秀的班集體往往是十分有凝聚力的，在平時(shí)可以在學(xué)習(xí)上相互競(jìng)爭(zhēng)，不搞攀比，時(shí)常進(jìn)行責(zé)任心的教育也對(duì)創(chuàng)建一

提高學(xué)習(xí)成績(jī)的最佳途徑是上課認(rèn)真聽講。如果你上課走神，沒(méi)有聽到重點(diǎn)，那么回家復(fù)習(xí)做作業(yè)時(shí)就很難自學(xué)進(jìn)去。

一、認(rèn)真負(fù)責(zé)，腿勤手勤是做好班主任工作的前提 做好班級(jí)工作，最主要的是了解學(xué)生群體和個(gè)體的特點(diǎn)，這樣，工作才能有的放矢，事半功倍。學(xué)生的思想狀況如何、學(xué)習(xí)態(tài)度怎樣、能否遵紀(jì)守法、有什么個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好……這不是班主任整天坐在辦公

假如你發(fā)現(xiàn)自己不容易在上課時(shí)集中精力，讓自己坐在教室的前排聽講，并積極回答問(wèn)題。聽到不懂的地方或自己感興趣的地方，都可以舉手問(wèn)老師問(wèn)題。

我是一個(gè)活潑的小女孩，雖然長(zhǎng)得不太出眾，皮膚也稍有點(diǎn)偏黑，但我完全不放在心上，盡管有時(shí)同學(xué)開玩笑地說(shuō)我是“黑皮”，但我依然保持我快樂(lè)的心情，我總是想：管他們說(shuō)什么，我就是我，不是有句話說(shuō)“人不可貌相”嘛，只要我覺(jué)得好，其它我都不在

第4步：學(xué)習(xí)如何記筆記。

一、班干部一點(diǎn)要意識(shí)到自己的重要地位 一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)不是班主任管下來(lái)的，而是靠全體同學(xué)努力創(chuàng)造出來(lái)的，一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)好壞與我們自己是密切相關(guān)的。所以，我們不能被動(dòng)地靠班主任來(lái)管理，而要主動(dòng)地配合班主任做好班級(jí)的每一項(xiàng)工作。 作為

做好筆記并不容易，但一旦做好了筆記，可以大大提高你的學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而提高考試分?jǐn)?shù)。你無(wú)需記下老師的每一句話，你要記的是老師講課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

對(duì)學(xué)生要張弛有度的進(jìn)行管理，用自身的人格魅力來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，現(xiàn)在的孩子都討厭說(shuō)教，卻喜歡你跟他說(shuō)一些和他們生活相貼近的事情，時(shí)刻掌握學(xué)生的心態(tài)，對(duì)于學(xué)生喜歡的進(jìn)行最大限度的支持，如果孩子們的想法過(guò)于偏激 ，作為一名班主任，你應(yīng)該用她

如果你不知道如何做筆記，可以在wikiHow上找到相關(guān)的文章。

11.友誼是一首無(wú)字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。 12.南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。 13.親愛(ài)的朋友請(qǐng)不要難過(guò)，離別以后要彼此珍重。 14.柳陰下別百

第5步：及時(shí)并認(rèn)真地完成家庭作業(yè)。

證書這東西在大學(xué)只嫌多不嫌少，本人也是剛剛過(guò)來(lái)人。 第一個(gè)問(wèn)題：首先評(píng)上優(yōu)秀干部是有用的，現(xiàn)在簡(jiǎn)歷作假這么多，一個(gè)班級(jí)一半都是班級(jí)干部怎么判定真假呢，當(dāng)然看誰(shuí)得過(guò)這個(gè)證書咯。 第二就是這個(gè)證書作為團(tuán)支書只要你真正為班級(jí)服務(wù)了，就

雖然及時(shí)完成家庭作業(yè)不能保證你這次得到的作業(yè)分?jǐn)?shù)會(huì)很高，但能讓你的成績(jī)逐漸提高。此外，做作業(yè)時(shí)一定要認(rèn)真仔細(xì)。如果不知該怎么做，你一定要問(wèn)老師或其它同學(xué)！即使老師自己本人沒(méi)時(shí)間幫助你，他/她也會(huì)讓助教幫助你。

每所學(xué)校的校風(fēng)決定著學(xué)校的辦學(xué)成敗，而良好的校風(fēng)又來(lái)自于優(yōu)秀班集體?？梢妰?yōu)秀班集體的建立與否將關(guān)系到我們教育的質(zhì)量。以下是我?guī)啄陙?lái)在創(chuàng)建優(yōu)秀班集體工作中的一點(diǎn)心得體會(huì)。 一、摸清班情，培養(yǎng)感情。 新班接手后，欲把班級(jí)建設(shè)成為優(yōu)秀

先做完作業(yè)再進(jìn)行其它的娛樂(lè)活動(dòng)。也就是說(shuō)先完成作業(yè)，然后再去看電視或找朋友們玩。

一、遵循“平等相待 一視同仁”的原則 在我的班級(jí)里的所有學(xué)生，不管是哪一類學(xué)生我都會(huì)一視同仁，沒(méi)有偏向。每學(xué)年的開學(xué)之初我都會(huì)在班內(nèi)給全班學(xué)生說(shuō)明：你在家里再嬌慣，只要是走到學(xué)校就與別的同學(xué)一樣，沒(méi)有人會(huì)嬌慣你；你在家里再懶，只要

找安靜沒(méi)有干擾的地方做作業(yè)，如圖書館。如果你必須在家做作業(yè)，而環(huán)境有很嘈雜，試試去衛(wèi)生間做。

轉(zhuǎn)載以下資料，僅供參考： 小學(xué)生優(yōu)秀班干部先進(jìn)事跡(一) 她是一個(gè)外向的女孩子,積極向上，也是我們班的學(xué)習(xí)委員。她工作態(tài)度端正，嚴(yán)肅認(rèn)真,積極主動(dòng)幫助輔導(dǎo)員老師，協(xié)助老師的工作。入學(xué)以來(lái)，該同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面積極要求上進(jìn)，

第6步：通過(guò)其它方式補(bǔ)充上課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

He has already become one of the excellent students in class.

興趣是最好的老師。跟隨自己的興趣，通過(guò)其它途徑，學(xué)點(diǎn)課本上知識(shí)的拓展內(nèi)容，不僅可以讓你更好地理解知識(shí)點(diǎn)，還會(huì)讓老師對(duì)你印象深刻。此外，你還會(huì)因此在課堂上更加聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)。尋找其它的學(xué)習(xí)途徑，你會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)更加感興趣，你的學(xué)業(yè)也會(huì)越來(lái)越好。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！ 十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)組給我提供了這樣的平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)把自己擔(dān)任班主任的一些工作心得體會(huì)與諸位優(yōu)秀老師分享。今天我發(fā)言的題目是：一顆責(zé)任心+兩種勤方法=優(yōu)秀班主任。首先，我想談?wù)勜?zé)任心： 今年5月，

例如，你正在學(xué)習(xí)中國(guó)歷史，可以上網(wǎng)看些記錄片，了解更多與該朝代相關(guān)的知識(shí)。

一、認(rèn)真負(fù)責(zé)，腿勤手勤是做好班主任工作的前提 做好班級(jí)工作，最主要的是了解學(xué)生群體和個(gè)體的特點(diǎn)，這樣，工作才能有的放矢，事半功倍。學(xué)生的思想狀況如何、學(xué)習(xí)態(tài)度怎樣、能否遵紀(jì)守法、有什么個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好……這不是班主任整天坐在辦公

你還可以去圖書館借閱相關(guān)的圖書，或上類似百度百科的網(wǎng)頁(yè)查找相關(guān)內(nèi)容。此外，你還可以在優(yōu)酷或PPTV上找到相關(guān)的紀(jì)錄片或教育短片來(lái)看。

班長(zhǎng)競(jìng)選稿 敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！我叫李曉帆。很榮幸走上講臺(tái)，和許多樂(lè)意為班級(jí)作貢獻(xiàn)的同學(xué)一道，競(jìng)選班長(zhǎng)。站在臺(tái)上的我是既激動(dòng)又緊張。我知道班長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位，需要一個(gè)有能力有愛(ài)心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。我相信我有這

放假也要學(xué)習(xí)。放寒暑假、周末的時(shí)候，你也要適當(dāng)?shù)貫橄乱粚W(xué)期或下一階段的課程學(xué)習(xí)。暑假期間，你可以復(fù)習(xí)三到四次上學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容，每次兩到三小時(shí)。這樣，新學(xué)期開始的時(shí)候，你就不會(huì)手忙腳亂。

要有準(zhǔn)確的定位 學(xué)生干部作為聯(lián)系老師和學(xué)生的紐帶，起到了重要的橋梁作用，她們是領(lǐng)導(dǎo)和老師的得力助手，同時(shí)又服務(wù)于廣大學(xué)生，要想成為一名優(yōu)秀的女學(xué)生干部，最基本的就是對(duì)學(xué)生干部有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，即什么是真正的學(xué)生干部。 學(xué)生干部，

第7步：有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備考試。

提高成績(jī)的又一方法是，早點(diǎn)開始復(fù)習(xí)。考試難度越高，你越要早點(diǎn)開始復(fù)習(xí)，千萬(wàn)不要臨時(shí)抱佛腳。你可以提前兩到三個(gè)星期就開始復(fù)習(xí)。

第二部分：學(xué)會(huì)做人

第1步：帶給他人正能量。

好學(xué)生不僅僅要成績(jī)好，而且還要學(xué)會(huì)做一個(gè)好人。好學(xué)生不會(huì)是仗勢(shì)欺人的人。在別人做得好時(shí)，及時(shí)鼓勵(lì)他人、表?yè)P(yáng)他人。不要待人刻薄，取笑他人，也不要說(shuō)任何傷他人心的話。

第2步：助人為樂(lè)。

他人需要幫助時(shí)，及時(shí)伸出援助之手。如果你知道怎么做一件事，或更便捷地做這件事，教他們方法。不要因此看不起他人、自視清高，要待人友好友善。你還可以在細(xì)微之處幫助他人，如給他人開門、幫他人搬重物等。

例如，有同學(xué)請(qǐng)假了幾天，你可以主動(dòng)幫他跟上課程，并分享你的課堂筆記。

第3步：尊重他人。

即使對(duì)待刻薄的人，你表現(xiàn)出尊重，不要大吼大叫，或跟他們發(fā)生肢體上的沖突。不要在路上攔住他人，然后吐人家滿臉唾沫。忽視他對(duì)你的刻薄，像對(duì)待他人一樣對(duì)待他。

與他人交談時(shí)，不要自己滔滔不絕，讓對(duì)方有開口說(shuō)話的機(jī)會(huì)。不管對(duì)方的觀點(diǎn)是否與你相同，都要尊重對(duì)方的觀點(diǎn)。而且，不要試圖左右他人，尊重他人做獨(dú)特自己的權(quán)利。

第4步：保持冷靜。

在教室里時(shí)，要保持安靜，不要到處亂跑打攪別人。如果課程很難，也不要給自己太大的壓力，保持冷靜。不要讓自己的不良情緒波及到他人。

深呼吸幫助自己冷靜下來(lái)。告訴自己一切都會(huì)過(guò)去！你很堅(jiān)強(qiáng)！

不要為了取得高分而給自己壓力。事實(shí)上，高分只在高三和大學(xué)（如果你有考研的打算）的時(shí)候有用。其他時(shí)候，你只要把眼前的功課學(xué)好，不要太注重分?jǐn)?shù)和老師的評(píng)價(jià)。你要意識(shí)到你學(xué)習(xí)的是知識(shí)，分?jǐn)?shù)只是一個(gè)衡量你學(xué)習(xí)好壞的附屬品。

第5步：保持幽默感，讓身邊的人開心。

在課堂上，要保持熱情和積極樂(lè)觀的態(tài)度。你的學(xué)習(xí)勁頭會(huì)感染其他同學(xué)，讓本來(lái)無(wú)精打采的同學(xué)也變得興致勃勃起來(lái)。

例如，你們正在科學(xué)課上學(xué)習(xí)星球，自行尋找一幅你喜歡的星球圖片，給周圍的同學(xué)看，然后鼓勵(lì)他們也找一幅自己喜歡的星球圖片。

第6步：做自己！最重要的是，你要遵從自己的內(nèi)心，做真實(shí)的自己！如果你總是在模仿他人，你不可能完全超越自己，脫穎而出。

做讓自己開心的事；與他人分享你所熱愛(ài)的事物；與能讓你成長(zhǎng)的人交朋友。還有，不要過(guò)分在意他人對(duì)你的看法。因?yàn)閹啄曛?，你?huì)連這些說(shuō)你不好的人的名字都記不起來(lái)，所以即使他們現(xiàn)在的話語(yǔ)刺痛了，但五六年之后你根本不會(huì)記得這些話語(yǔ)。如果你對(duì)他們的話耿耿于懷，只會(huì)影響你當(dāng)前的心情與生活，讓自己生活在痛苦之中。

第三部分：給老師留下好印象

第1步：尊重老師。

如果你想給老師留下個(gè)好印象，你首先得學(xué)會(huì)尊重。假如其他學(xué)生都不尊重老師，你更應(yīng)該尊重。這樣，你會(huì)脫穎而出，給老師留下好印象。你可以在以下幾方面尊重老師：

不要擾亂課堂秩序。上課時(shí)，不要傳遞小紙條或交頭接耳，也不要大聲喧嘩或隨意走動(dòng)。

準(zhǔn)時(shí)或提前進(jìn)入課堂上課，不要遲到或翹課。

與老師對(duì)話時(shí)，使用禮貌用語(yǔ)。如稱呼其“先生”、“女士”、“老師”，多用“請(qǐng)”、“謝謝”等。態(tài)度要認(rèn)真誠(chéng)懇，不要吊兒郎當(dāng)，讓其覺(jué)得你是在挑釁他們。

第2步：主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題。

老師喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生會(huì)問(wèn)問(wèn)題，說(shuō)明你剛才有認(rèn)真聽講，而且對(duì)上課內(nèi)容感興趣，而且還給他們留下了你聰明伶俐的印象。每個(gè)人都喜歡聰明可人的孩子，有問(wèn)題就大膽地問(wèn)吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師越來(lái)越喜歡你。

例如，化學(xué)老師正在教熱學(xué)常量，你可以問(wèn)老師怎樣記住這些數(shù)字。

但不要問(wèn)一點(diǎn)都不相關(guān)的問(wèn)題，不要為了問(wèn)問(wèn)題而舉手。不然，老師會(huì)覺(jué)得你只是想獲得大家的關(guān)注，進(jìn)而感到厭煩。

第3步：請(qǐng)教老師。

你可以會(huì)覺(jué)得請(qǐng)教老師有失面子，讓他們認(rèn)為你很笨。其實(shí)剛好相反，請(qǐng)教老師會(huì)讓他們覺(jué)得你很聰明，會(huì)欣賞你。你問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，老師們會(huì)看到你的認(rèn)真和努力。他們會(huì)因?yàn)槟愕呐e動(dòng)而感到驕傲。

例如，幾星期后要進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，而你對(duì)分?jǐn)?shù)除法這一塊還不是很懂，問(wèn)問(wèn)老師能否幫你理一下知識(shí)點(diǎn)，然后幫助你解答一兩道問(wèn)題，讓你能將這塊內(nèi)容學(xué)得更好。

你可以這樣說(shuō)：“，這次的作業(yè)好難。尤其是定語(yǔ)從句這塊我實(shí)在不懂，我們能否在下課后或中午約個(gè)時(shí)間，讓您給我再講講？”

第4步：不要惹是生非。

老師不喜歡挑起事端的學(xué)生。這里的事端不僅僅是指打架和爭(zhēng)吵，還包括粗魯對(duì)待他人和愛(ài)說(shuō)閑話。盡量避免這些不良的習(xí)慣，這樣老師會(huì)更喜歡你。

第5步：認(rèn)真完成作業(yè)。

及時(shí)完成家庭作業(yè)?？荚嚽皟芍芫涂梢詥?wèn)老師要復(fù)習(xí)提綱了，而不是等到考試前兩三天才開口。勤記筆記。讓老師意識(shí)到你的努力，及時(shí)你不是班里最聰明成績(jī)最好的，他們也會(huì)很喜歡你。

小提示

充滿自信。上課回答問(wèn)題時(shí)，不管你確不確定答案的正確性，也一定要聲音響亮，充滿自信。老師會(huì)發(fā)現(xiàn)你是個(gè)自信的，進(jìn)而你離優(yōu)秀的學(xué)生也就不遠(yuǎn)了。

考試時(shí)要保持冷靜。如果你過(guò)于緊張，你會(huì)記不起已經(jīng)復(fù)習(xí)的內(nèi)容。放松心情，吃好早餐，然后再去參加考試！相信自己會(huì)一切順利的！

忽視那些給你起綽號(hào)，叫你綽號(hào)的人。他們這樣做只是因?yàn)樗麄兗刀誓?，而且還自認(rèn)為這樣做很酷。

記住你是為了自己要成為優(yōu)秀的學(xué)生，而不是為了老師或其他人。

如果不知道問(wèn)題的答案，盡量把自己所能回憶起來(lái)或知道的所有內(nèi)容答進(jìn)去?；蛘呖纯丛嚲砩系钠渌鼏?wèn)題，有時(shí)候你會(huì)從它們那里找到答案！

保持整潔。將作業(yè)本、講義等都整理整齊，這樣方便你在需要時(shí)查找。

每天回到家，及時(shí)復(fù)習(xí)今天上過(guò)的內(nèi)容，這樣會(huì)幫助你更好地理解課堂上的知識(shí)，記住要點(diǎn)。

有時(shí)間的話，一定要在前一天晚上預(yù)習(xí)第二天的上課內(nèi)容。在課堂上，你才能更加聚精會(huì)神，也能更積極地回答老師的問(wèn)題。

回到家時(shí)及時(shí)復(fù)習(xí)，細(xì)水長(zhǎng)流地學(xué)習(xí)，面臨考試的時(shí)候你就無(wú)需臨時(shí)抱佛腳，只需當(dāng)成一次常規(guī)作業(yè)就可以了。

放學(xué)回家及時(shí)復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容，可以幫助你記憶得更持久。

善意的競(jìng)爭(zhēng)能夠激發(fā)潛力。如果你發(fā)現(xiàn)班里有其他同學(xué)也試圖成為優(yōu)秀的學(xué)生，不要惱羞成怒，把對(duì)方的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)成是前進(jìn)的動(dòng)力。但始終牢記“友誼第一，比賽第二”的道理。

如果你取得了理想的成績(jī)，比如考到了班里的最高分，不要忘記及時(shí)給予自己獎(jiǎng)勵(lì)。

如果有人取笑你，忽略他們。只要專心于自己的學(xué)業(yè)就好，好好學(xué)習(xí)是光榮的事。

要做到認(rèn)真仔細(xì)。認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)好每一門課，持之以恒，你的努力會(huì)反映在你的成績(jī)單上。保持認(rèn)真仔細(xì)的品質(zhì)，你最終會(huì)取得成功。

不要試圖在朋友面前炫耀你的成績(jī)，他們可能只會(huì)一笑而過(guò)。你會(huì)感覺(jué)被忽視，還會(huì)影響他人的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的時(shí)候，順手寫下筆記。在考試前的早晨，多讀幾遍筆記，讓其牢牢地記在腦子里。

考試前讓自己坐一個(gè)舒服的姿勢(shì)，放松心情。不要緊張，也不要害怕。

不要過(guò)于害羞，因?yàn)楹π邥?huì)讓你失去很多好機(jī)會(huì)。所以有問(wèn)題的時(shí)候，要大膽跟老師提問(wèn)。

他人需要幫助時(shí)，要樂(lè)于分享你的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

警告

要有耐心并持之以恒，好成績(jī)不是一蹴而就的。

不要給自己太多作業(yè)，不要讓自己壓力太大。

你要知道，很多老師會(huì)看到你的努力和進(jìn)步，他們不僅僅只關(guān)注成績(jī)。

你需要準(zhǔn)備

紙

鋼筆或鉛筆

尺子

量角器

其它學(xué)習(xí)用品

參考

http://blc.uc.iupui.edu/AcademicEnrichment/StudySkills/LearningStyles/3LearningStyles.aspx

擴(kuò)展閱讀，以下內(nèi)容您可能還感興趣。

寫給你班里最優(yōu)秀學(xué)生的畢業(yè)贈(zèng)言

1.不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。

2.不管未來(lái)有多久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻；不管過(guò)了多少個(gè)春秋，我們是永遠(yuǎn)的朋友。

3.與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^(guò)的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。

4.同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！

5.光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。

6.畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。

7.我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了；“珍重”的話，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。

8.如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能??！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別！

9.擁有一顆年輕快樂(lè)的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠(chéng)的自我，給學(xué)業(yè)畫個(gè)完美的句號(hào)，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開場(chǎng)。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨。不要忘了我，朋友！

10.用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤(rùn)青春的旅途。你的明天不一定會(huì)燦爛輝煌，卻一定充實(shí)無(wú)悔！

如何構(gòu)建優(yōu)秀班集體心得

每所學(xué)校的校風(fēng)決定著學(xué)校的辦學(xué)成敗，而良好的校風(fēng)又來(lái)自于優(yōu)秀班集體?？梢妰?yōu)秀班集體的建立與否將關(guān)系到我們教育的質(zhì)量。以下是我?guī)啄陙?lái)在創(chuàng)建優(yōu)秀班集體工作中的一點(diǎn)心得體會(huì)。

一、摸清班情，培養(yǎng)感情。

新班接手后，欲把班級(jí)建設(shè)成為優(yōu)秀班集體，首要任務(wù)是摸清班情。如學(xué)生家庭情況，學(xué)生生理、心理發(fā)展情況，學(xué)生整體道德水平，學(xué)生知識(shí)及學(xué)習(xí)能力情況，個(gè)性發(fā)展等原始資料。此基礎(chǔ)上規(guī)劃好集體建設(shè)的藍(lán)圖。

在摸清班情的同時(shí)，一個(gè)更為必要的步驟是對(duì)學(xué)生進(jìn)行感情爭(zhēng)取一個(gè)月內(nèi)與學(xué)生交上朋友。多與他們談心拉家常，特別對(duì)有心理障礙的學(xué)生和潛能生，要讓他們覺(jué)得老師好親近，老師愿與他們一道克服困難，老師尊重他們、信任他們。學(xué)生的自信心有了，做事也就自覺(jué)了。情感培養(yǎng)中還應(yīng)該像慈母般關(guān)愛(ài)學(xué)生，生活困難的學(xué)生和缺少父母關(guān)愛(ài)的學(xué)生可以從老師這兒得到愛(ài)，他們就聽從你的教誨。個(gè)別家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生，教師多獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，多伸手幫一把，學(xué)生就會(huì)感到愛(ài)的存在。朋友式的、慈母式的感情培養(yǎng)將會(huì)為班集體的建設(shè)起不可估量的精神作用。

在了解與感情培養(yǎng)的基礎(chǔ)上。把德育工作和現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)滲透到優(yōu)秀班集體建設(shè)中。在重視傳統(tǒng)道德教育、節(jié)儉教育的同時(shí)，應(yīng)趕上時(shí)代的需求，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)教育。引導(dǎo)學(xué)生從低層次被動(dòng)受教育變?yōu)橹鲃?dòng)努力，迎接二十一世紀(jì)的挑戰(zhàn)。學(xué)生意識(shí)超前了，我們的教育也就容易多了。蘇霍姆林斯基的著名論斷“道德是一切的光源”闡明了德育的重要性，我們這一代教師應(yīng)在充分貫徹這一理論的同時(shí)，適應(yīng)時(shí)代要求加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)”的滲透。

二、確立目標(biāo)，努力達(dá)標(biāo)。

優(yōu)秀班集體建設(shè)中最重要的環(huán)節(jié)是確立集體奮斗目標(biāo)?！胺彩掠麆t立，不欲則廢”，如果沒(méi)有目標(biāo)，集體的前進(jìn)方向就會(huì)迷失

，那么又怎么談建立優(yōu)班集體呢？所以在創(chuàng)建之初應(yīng)根據(jù)班情，制定短期目標(biāo)（一周、一月）、中期目標(biāo)（一年）及遠(yuǎn)期目標(biāo)。目標(biāo)內(nèi)容包括紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生、兩操、坐站行寫姿勢(shì)、書寫、集隊(duì)、學(xué)習(xí)等七個(gè)目標(biāo)。紀(jì)律目標(biāo)：在教室內(nèi)不講與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，室外遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。勞動(dòng)衛(wèi)生目標(biāo)：校內(nèi)勞動(dòng)多干、干好，家務(wù)勞動(dòng)多做，講究個(gè)人衛(wèi)生，著裝整潔。坐站行寫姿勢(shì)目標(biāo)：坐如鐘、站如松、走姿協(xié)調(diào)、寫字做到“三個(gè)一”的標(biāo)準(zhǔn)。兩操目標(biāo)：規(guī)范整齊。書寫目標(biāo)：寫好鉛筆、鋼筆、毛筆字。集隊(duì)目標(biāo)：規(guī)范做到不動(dòng)手、不動(dòng)口、不動(dòng)頭。學(xué)習(xí)目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中學(xué)方法、增能力，爭(zhēng)取全班成績(jī)?cè)谌Ｃ星懊?。在目?biāo)中重點(diǎn)抓好短期目標(biāo)的落實(shí)，短期目標(biāo)降低要求，先抓姿勢(shì)、集隊(duì)、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生。短期目標(biāo)中的一周目標(biāo)又尤為重要，教師應(yīng)嚴(yán)格監(jiān)控，鼓勵(lì)全班同學(xué)務(wù)必達(dá)標(biāo)。目標(biāo)中最易實(shí)現(xiàn)的是集隊(duì)目標(biāo)這個(gè)切入點(diǎn)，叢集隊(duì)目標(biāo)開始，由易到難、逐步推進(jìn)，并堅(jiān)持在集體中育人，讓人人心中有集體榮譽(yù)感與集體目標(biāo)，那么集體建設(shè)是一定成功的。

三、組建班委，全員分工。

組建好班委，培養(yǎng)好教師助手也是一個(gè)重要的步驟。首先選好德才兼?zhèn)涞陌嚅L(zhǎng)，然后按特長(zhǎng)選好其他班上負(fù)責(zé)人，讓他們各司其職地?fù)?dān)負(fù)班委工作，減輕教師的某些負(fù)擔(dān)，使教師能集中精力研究教育規(guī)律，同時(shí)又鍛煉了一批學(xué)生的能力。成立四人為一小組的學(xué)習(xí)小組，指定一名組長(zhǎng)，在課內(nèi)、課外學(xué)習(xí)和討論中以小組為單位，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成有效的學(xué)習(xí)組織，為全班學(xué)生學(xué)習(xí)能力與方法的提高和改進(jìn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)。

如何成為優(yōu)秀班級(jí)小學(xué)生作文？

學(xué)期，學(xué)校相關(guān)信息為什么熨呢子衣服要墊一塊濕布?我是1998年參加工作，2004年至20...俗語(yǔ)不怕紅臉關(guān)公，就怕抿嘴菩薩比喻什么？馬來(lái)熊的生活習(xí)性是怎樣的？蘇格拉底方法的實(shí)質(zhì)是什么？【題名】綜合心理學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)介紹

【作者】...關(guān)于馬克?吐溫你了解多少？尼亞加拉瀑布什么時(shí)候會(huì)消失？史密斯太陽(yáng)能熱水器，顯示“E1”，如何檢...飛碟說(shuō)怎樣解釋百慕大三角區(qū)之 謎的？聽課注意力集中“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”的意思口語(yǔ)報(bào)班管理類是文科題目 綜合號(hào)召我們小學(xué)生學(xué)習(xí)“國(guó)學(xué)”，背誦《*規(guī)》。說(shuō)實(shí)話，最開始練習(xí)背誦時(shí)覺(jué)得挺費(fèi)勁的，因?yàn)楦静欢锩娴囊馑?，后?lái)老師為我們進(jìn)行了細(xì)致的講解。就讓我有豁然開朗的感覺(jué)。背起來(lái)就很輕松。本學(xué)期一開始，老師要求我們按照《*規(guī)》所講內(nèi)容去做一名合格的小學(xué)生。兩個(gè)多月的時(shí)間里，我覺(jué)得自己做的還不錯(cuò)。做人首先要孝敬父母，中國(guó)是有著五千年歷史的文明古國(guó)?！鞍偕菩橄取薄罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。這都是我們?yōu)槿俗优畱?yīng)盡的本分。父母每天都為我們能健康成長(zhǎng)而勞心勞力，我們應(yīng)該時(shí)刻想著如何回報(bào)父母。天天看在眼里，時(shí)時(shí)記在心上。于是，我懂得了怎樣才是“孝”。父母說(shuō)的話要認(rèn)真傾聽，父母的要求認(rèn)真去做。每天找時(shí)間幫助父母多做一些家務(wù)事，刷碗、掃地?zé)?、做飯、疊被子等等。最值得一提的一件事，一天晚上，我燒好了熱水，用臉盆端水到爸爸跟前為他洗腳，爸爸媽媽都感到很驚訝，勞累一天的爸爸把腳放到水盆里，我細(xì)心的搓著，同時(shí)注意到爸爸的眼睛都濕潤(rùn)了。臉上都帶著甜蜜的笑容。不停的夸我是個(gè)孝順的孩子。當(dāng)時(shí)的我開心極了。我們說(shuō)著、笑著。幸福充滿了整個(gè)房間，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田。此時(shí)此刻，我才真正懂得了“

我們?cè)鯓硬拍軇?chuàng)造一個(gè)良好的班集體？為把自己所在的班變成良好的班集體，你能做些什么？

為班集體服務(wù)，即使有什么事，大家一起商量，在比賽時(shí)，相互鼓勵(lì)！ 要相互信任，不要為一點(diǎn)雞毛蒜皮就大吵大鬧。以我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，一個(gè)優(yōu)秀的班集體往往是十分有凝聚力的，在平時(shí)可以在學(xué)習(xí)上相互競(jìng)爭(zhēng)，不搞攀比，時(shí)常進(jìn)行責(zé)任心的教育也對(duì)創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀班集體有促進(jìn)作用

如何做好優(yōu)秀班集體的班主任

一、認(rèn)真負(fù)責(zé)，腿勤手勤是做好班主任工作的前提

做好班級(jí)工作，最主要的是了解學(xué)生群體和個(gè)體的特點(diǎn)，這樣，工作才能有的放矢，事半功倍。學(xué)生的思想狀況如何、學(xué)習(xí)態(tài)度怎樣、能否遵紀(jì)守法、有什么個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好……這不是班主任整天坐在辦公室里就能了如指掌的。我靠的是勤跑、勤觀察、勤了解。學(xué)生一到校，我就出現(xiàn)在教室里；早自習(xí)課，我也會(huì)去教室看看；學(xué)生上課，我在教室外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；課間操，我跟隨學(xué)生到操場(chǎng)練練；活動(dòng)課、午飯后，我常到學(xué)生中間談?wù)劇Ｍ惹冢牭亩?、看的多、了解的多，使我掌握了大量的?shí)情和第一手資料，為制定出針對(duì)學(xué)生實(shí)際的治班措施，采取切實(shí)可行的治班方法，提供了科學(xué)的依據(jù)。

俗話說(shuō)得好：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。班主任雖是班級(jí)工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，但是在做好指揮官的同時(shí)，還得做好戰(zhàn)斗員。在實(shí)際工作中，要求學(xué)生做到的，班主任首先要做好。班主任的行動(dòng)最有說(shuō)服力和影響力。在日常學(xué)習(xí)、生活中，要十分注重多動(dòng)手，以自己的行為去帶動(dòng)學(xué)生。教室里偶爾出現(xiàn)紙屑，我會(huì)彎腰撿起來(lái)；教室里桌椅擺放不整齊，我也會(huì)動(dòng)手清理。班主任的手勤，產(chǎn)生了巨大的感召力和凝聚力，使班級(jí)的一切工作都變得得心應(yīng)手了。

二、為人師表，率先垂范

班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生的靈魂，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體、全面提高學(xué)生素質(zhì)、陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)、開展的教育活動(dòng)最多、對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。作為一名班主任，在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到：要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛(ài)勞動(dòng)，我就每天早上和學(xué)生一塊打掃教室清潔衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和各位教師搞好團(tuán)結(jié)、和學(xué)生交知心朋友；要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，在板書時(shí)，我做到書寫規(guī)范認(rèn)真，使自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)、樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。

三、做到民主，尊重和理解學(xué)生

作為班主任，一定要克服一個(gè)誤區(qū)：班主任是居高臨下的，學(xué)生必須惟命是從，我教你聽，我管理你服從，教師和學(xué)生永遠(yuǎn)保持距離，對(duì)于犯錯(cuò)誤的同學(xué)，一味高聲訓(xùn)斥或請(qǐng)家長(zhǎng)。這樣的做法我向來(lái)不贊成。對(duì)于溫順的學(xué)生也許會(huì)點(diǎn)頭稱是，但對(duì)于性格暴躁的，有反叛精神的學(xué)生則會(huì)怒目而視，甚至還有可能出言頂撞。這樣不但樹立不起老師的威嚴(yán)，反而使威嚴(yán)掃地，事倍功半。

因此，采取民主的方式對(duì)待班級(jí)的學(xué)生，當(dāng)他們出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)要設(shè)身處地的為學(xué)生想一想。我堅(jiān)信：每一個(gè)人都有一顆成為好人的心！沒(méi)有一個(gè)學(xué)生是故意搗亂的。作為年輕人，教師對(duì)待學(xué)生應(yīng)該像對(duì)待朋友一樣，理解他們，尊重他們，適當(dāng)?shù)膶捜菟麄?。在這個(gè)前提下引導(dǎo)他們進(jìn)步。

我所帶的班級(jí)中有一位同學(xué)因?yàn)樵谡n堂上講話，而受到科任老師的嚴(yán)厲批評(píng)，而他感到不服，便頂撞起來(lái)老師來(lái)。過(guò)后我找這為學(xué)生了解情況,我并沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)他頂撞老師不對(duì)，相反我是站在他的立場(chǎng)上，告訴他做人應(yīng)有禮貌，尤其是在對(duì)待父母和師長(zhǎng)這些道理，同時(shí)教育他，課上講話不僅影響自己，而且影響其他的同學(xué)，是對(duì)不起大家的事，幫他分析錯(cuò)在哪里。聽了我的一翻說(shuō)教，這個(gè)學(xué)生向我道歉并保證以后不會(huì)再出現(xiàn)類似情況。

四、掌握批評(píng)學(xué)生的藝術(shù)性

年輕的班主任要樹立良好的威信還必須掌握批評(píng)學(xué)生的藝術(shù)性。由于不同的學(xué)生有著不同的個(gè)性，因此批評(píng)學(xué)生的方式也應(yīng)有所不同。對(duì)于性格內(nèi)向，自尊心強(qiáng)的學(xué)生，教師應(yīng)采取“溫和式”批評(píng)；對(duì)于脾氣不好，自我意識(shí)強(qiáng)的學(xué)生，教師應(yīng)采取“商討式”批評(píng)；對(duì)于無(wú)意識(shí)過(guò)失或初次犯錯(cuò)誤的學(xué)生，教師應(yīng)采取“容忍式”低調(diào)處理；對(duì)于屢教不改的學(xué)生，教師要認(rèn)真分析原因，對(duì)癥下藥，切不可對(duì)學(xué)生失去信心。

如果把班級(jí)比做是一條航行的大船，那么班主任就是掌握方向的舵手。尤其是年輕的班主任，如何樹立好自己在學(xué)生心目中的形象這一問(wèn)題，主要取決于他們能否平等的對(duì)待學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)自己的朋友，當(dāng)學(xué)生的行為出現(xiàn)偏差時(shí)，藝術(shù)的批評(píng)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，使其心服口服。

總之，班主任工作是一件十分繁瑣卻又必不可少的重要工作，它直接關(guān)系著社會(huì)主義培養(yǎng)可靠*人和合格建設(shè)者的重大問(wèn)題，我相信，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要每一位教育工作者對(duì)此充滿信心，傾注心血，則一定會(huì)有收獲。