教育
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近日，江蘇蘇州。媽媽給孩子網(wǎng)購(gòu)作業(yè)，快遞一來(lái)，孩子聽(tīng)說(shuō)都是買給他的，十分期待。當(dāng)快遞拆開(kāi)，得知里面全是作業(yè)的真相后，孩子秒變委屈：“媽媽，你別亂花錢(qián)！”
視頻拍攝者劉女士表示：孩子后來(lái)告訴自己這些錢(qián)可以給他買些吃的喝的，他會(huì)更開(kāi)心。
網(wǎng)友們都被孩子的反應(yīng)給可愛(ài)到了，紛紛留言評(píng)論：“寶貝你可太機(jī)智了，確實(shí)不能亂花錢(qián) 。”
作業(yè)，相信是孩子成長(zhǎng)路上最討厭見(jiàn)到的一個(gè)東西了，對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，常常會(huì)出現(xiàn)“談作業(yè)色變”的情況。以前，老師們布置的作業(yè)成堆，常常讓孩子們失去了許多玩的時(shí)間。現(xiàn)在，在雙減政策的推動(dòng)下，孩子們的作業(yè)變少了。但同樣帶來(lái)的，也有家長(zhǎng)們的擔(dān)憂，擔(dān)心孩子對(duì)于知識(shí)不能有充分的鞏固，因此，課外輔導(dǎo)作業(yè)，成為了家長(zhǎng)們的心頭所好。
但是，作為家長(zhǎng)，該如何給孩子布置家庭作業(yè)呢？這也是一個(gè)困擾家長(zhǎng)們的大難題。
首先，貼近課堂所學(xué)
在安排孩子們的作業(yè)時(shí)，要盡量接近他們?cè)诮淌依锼鶎W(xué)到的知識(shí)。有些父母愛(ài)拔苗助長(zhǎng)，在對(duì)自己的孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的了解后，就覺(jué)得可以適當(dāng)布置。
但這種做法會(huì)打亂兒童的認(rèn)知系統(tǒng)，而且父母和學(xué)校的教學(xué)方式也會(huì)有細(xì)微的差別，給兒童帶來(lái)不必要的麻煩。
因此，父母?jìng)円鶕?jù)學(xué)校的課程安排，讓孩子們每天都能學(xué)到一些東西，而在選擇練習(xí)冊(cè)時(shí)，也要盡可能地選擇一些簡(jiǎn)單的。
其次，按規(guī)定完成時(shí)間
在做完作業(yè)的時(shí)候，孩子會(huì)有一些拖拉、抗拒的心理，這時(shí)候父母要適時(shí)的介入，給他一定的時(shí)間，讓他專心做功課，這樣她就可以形
一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以讓孩子在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，同時(shí)也可以提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
再者，不要超負(fù)荷使用
如果一個(gè)孩子做得很好，做得又快，那么，很多家長(zhǎng)就會(huì)覺(jué)得自己的孩子很厲害，所以就會(huì)給自己的孩子增加一些額外的訓(xùn)練，這樣做是不對(duì)的
小孩會(huì)覺(jué)得，就算做得很快，也會(huì)有新的不確定的任務(wù)，所以他會(huì)刻意地把任務(wù)做得時(shí)間更長(zhǎng)。而過(guò)度操練也會(huì)使兒童對(duì)作業(yè)產(chǎn)生畏懼心理。
最后，注重思維方式的指導(dǎo)
在幫助孩子完成作業(yè)的時(shí)候，父母應(yīng)該注意到他們的思想問(wèn)題。
而是要讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，找到正確的方法，不斷的提升自己的思想，讓自己的孩子變得更加的優(yōu)秀。
