教育
教育
寫作有以下手法：
1、象征，指根據事物之間的某種聯系，借用某種具體事物的形象，暗示特定的人物或事理。
2、村托，為了突出強化主要事物，使其形象更清楚，更鮮明，更突出。
3、對比，就是把兩個相反或矛盾的事物，或同一事物的不同的兩面并舉出來，相互比較。
4、抑揚，本想褒揚某人或某物，卻不從要褒揚處落筆，而是先從相反的貶抑處落筆，先按下一筆，而后才對此人或物加以褒揚。
5、照應，為了使文章內容銜接緊湊，結構嚴謹，文章在前面寫到的，中間或結尾要有交代；后面提到的，前面要有所鋪墊，這種安排設計叫做“照應”等等。
