教育
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護(hù)理專業(yè)屬于醫(yī)藥衛(wèi)生大類中的護(hù)理類，該專業(yè)意欲培養(yǎng)掌握護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具備現(xiàn)代護(hù)理理念和自我發(fā)展?jié)摿Γ诟骷?jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健等工作的高素質(zhì)實(shí)用型護(hù)理專門(mén)人才。
如何成為一個(gè)高素質(zhì)的實(shí)用型護(hù)理人才？學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程是必不可少的。首先是每個(gè)專業(yè)都有的通識(shí)類課程，比如大學(xué)英語(yǔ)、思想政治等。其次還包括該專業(yè)的核心課程，如《人體解剖學(xué)》、《組織胚胎學(xué)》、《病理學(xué)》、《藥理學(xué)》、《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》、《外科護(hù)理學(xué)》、《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》、《兒科護(hù)理學(xué)》、《健康評(píng)估》等。光有理論知識(shí)是不夠的，還需要實(shí)踐出真知。護(hù)理專業(yè)的學(xué)生需要在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行基本護(hù)理和專科護(hù)理等實(shí)訓(xùn)；在具有教學(xué)資質(zhì)的各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、康復(fù)護(hù)理院等機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)。
多年以來(lái)護(hù)理專業(yè)一直都比較受同學(xué)們的喜愛(ài)與歡迎，而且社會(huì)上開(kāi)設(shè)護(hù)理專業(yè)的學(xué)校也越來(lái)越多。不過(guò)同學(xué)們對(duì)于護(hù)理專業(yè)的發(fā)展方向和前景了解的并不是很清楚。護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向有：醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、康復(fù)保健等。學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的同學(xué)畢業(yè)后不僅僅可以面向醫(yī)院就業(yè)，還能夠面向社會(huì)上的醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)等多種方向就業(yè)發(fā)展，而且像如今的學(xué)校內(nèi)、小區(qū)內(nèi)、養(yǎng)老院等都需要專業(yè)的護(hù)理人才。所以選擇護(hù)理專業(yè)的學(xué)生不用擔(dān)心畢業(yè)后沒(méi)有發(fā)展方向。
護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專業(yè)，是重點(diǎn)扶持專業(yè)。四川護(hù)理職業(yè)院校、巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴州護(hù)理職業(yè)技術(shù)學(xué)院等是護(hù)理專業(yè)中的人氣院校。
大部分人對(duì)于護(hù)理專業(yè)存在偏見(jiàn)，認(rèn)為護(hù)理專業(yè)只能女生讀。這種觀念是陳舊且錯(cuò)誤的。事實(shí)上，只要耐心、細(xì)致的學(xué)生都可以報(bào)考護(hù)理專業(yè)。
總結(jié)
護(hù)理專業(yè)屬于醫(yī)藥衛(wèi)生大類中的護(hù)理類，該專業(yè)意欲培養(yǎng)掌握護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具備現(xiàn)代護(hù)理理念和自我發(fā)展?jié)摿?，在各?jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健等工作的高素質(zhì)實(shí)用型護(hù)理專門(mén)人才。
