教育
教育
1、重視語音教學(xué)，從源頭上解決口語障礙語音是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，只有突破了語音關(guān)，英語口語以及其他方面能力才會(huì)有長足進(jìn)步。對(duì)初入學(xué)的即應(yīng)加強(qiáng)語音訓(xùn)練。系統(tǒng)講解音標(biāo)、拼讀、語調(diào)、弱讀、連讀等語音知識(shí)。在學(xué)習(xí)語音初期，模仿法一貫被認(rèn)為是最好的方法。應(yīng)該堅(jiān)持“先聽后說，聽說結(jié)合”的原則。鼓勵(lì)多聽磁帶，積極模仿。在能正確拼讀單詞，懂得基本聲調(diào)后，應(yīng)在英語語音的交際功能指導(dǎo)上進(jìn)一步下功夫，使得的發(fā)音更符合實(shí)際交流的需要。多設(shè)定一些具體的日常情景對(duì)話讓朗讀，通過實(shí)際情景讓明白有時(shí)候?qū)嵲~會(huì)弱讀，虛詞會(huì)重讀：不同的升、降調(diào)能表示不同的意思。以此使的語音語調(diào)真正達(dá)到實(shí)際交流的功效。
2、培養(yǎng)興趣，化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)求知如前面分析，學(xué)習(xí)英語興趣低落主要是由于長期學(xué)習(xí)挫折失敗引起的。興趣是最好的老師，是推動(dòng)人們進(jìn)行活動(dòng)的最現(xiàn)實(shí)、最活躍的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。如果缺乏興趣，則需要很大的毅力方可彌補(bǔ)。與本科生相比，自我約束力、學(xué)習(xí)毅力都是相對(duì)較弱的。對(duì)他們而言，是否有興趣對(duì)他們學(xué)習(xí)的積極性、專注度是非常重要的。所以，在口語教學(xué)中應(yīng)經(jīng)常反思教學(xué)內(nèi)容和手法能否引起興趣。此外，在教學(xué)和日常交往中，也應(yīng)對(duì)多做鼓勵(lì)，增加的自信心。這樣也有利于獲得的信任，在課堂上積極發(fā)言、主動(dòng)配合教學(xué)。
3、 創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，語言學(xué)習(xí)中最重要的是為學(xué)習(xí)者提供真實(shí)自然的語言學(xué)習(xí)情景，使自然“習(xí)得”語言。這就要求不光在課堂上要制造語言環(huán)境，同樣在課外也要營造語言氛圍。商職的課余時(shí)間比較充足，可組建英語社團(tuán)，開展英語角，舉辦英語演講比賽、英文話劇比賽、英文詩朗誦、英文歌曲大賽英美電影周等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)進(jìn)一步延伸的英語口語交流興趣，提高交流能力。
