教育
教育
1、重視語音教學，從源頭上解決口語障礙語音是英語學習的基礎中的基礎，只有突破了語音關，英語口語以及其他方面能力才會有長足進步。對初入學的即應加強語音訓練。系統講解音標、拼讀、語調、弱讀、連讀等語音知識。在學習語音初期，模仿法一貫被認為是最好的方法。應該堅持“先聽后說，聽說結合”的原則。鼓勵多聽磁帶，積極模仿。在能正確拼讀單詞，懂得基本聲調后，應在英語語音的交際功能指導上進一步下功夫，使得的發音更符合實際交流的需要。多設定一些具體的日常情景對話讓朗讀，通過實際情景讓明白有時候實詞會弱讀，虛詞會重讀：不同的升、降調能表示不同的意思。以此使的語音語調真正達到實際交流的功效。
2、培養興趣，化被動學習為主動求知如前面分析，學習英語興趣低落主要是由于長期學習挫折失敗引起的。興趣是最好的老師，是推動人們進行活動的最現實、最活躍的內部動機。如果缺乏興趣，則需要很大的毅力方可彌補。與本科生相比，自我約束力、學習毅力都是相對較弱的。對他們而言，是否有興趣對他們學習的積極性、專注度是非常重要的。所以，在口語教學中應經常反思教學內容和手法能否引起興趣。此外，在教學和日常交往中，也應對多做鼓勵，增加的自信心。這樣也有利于獲得的信任，在課堂上積極發言、主動配合教學。
3、 創設語言環境，語言學習中最重要的是為學習者提供真實自然的語言學習情景，使自然“習得”語言。這就要求不光在課堂上要制造語言環境，同樣在課外也要營造語言氛圍。商職的課余時間比較充足，可組建英語社團，開展英語角，舉辦英語演講比賽、英文話劇比賽、英文詩朗誦、英文歌曲大賽英美電影周等活動。通過這些活動進一步延伸的英語口語交流興趣，提高交流能力。
