成熟勢力說，又稱為成熟論，是一種強調基因順序規定著兒童生理和心理發展的理論。這個理論的主要代表人物是美國心理學家格塞爾。他認為，兒童的發展受到兩個主要因素的支配：成熟和學習。其中，成熟是一個內部因素，由基因決定，它規定著心理發展的方向和模式。學習則是一個外部因素，雖然對個體的發展有一定影響，但并不起決定性作用。沒有足夠的成熟，就沒有真正的發展與變化。即使學習提供了發展的適當時機，也需要成熟的條件才能推動真正的發展。

格塞爾的成熟勢力說還指出，發展的本質是結構性的，只有結構的變化才是行為發展變化的基礎。這種結構的變化是由遺傳因素控制的，通過從一種發展水平向另一種發展水平突然轉變而實現。年齡，尤其是分界年齡，是兒童發展的時間指標，但它本身并不是發展變化的原因，而只是一個便于觀察和把握的形式指標。

然而，成熟勢力說也存在一定的局限性。它過分夸大了生理成熟的作用，而忽視了兒童心理發展的其他條件，如社會環境、教育等因素的影響。盡管格塞爾在解釋行為發育診斷量表時提到了個別差異的問題，但發展的事實卻帶有太多的多樣性，這使得該理論在解釋具體問題時可能存在一定的局限性。

總的來說，成熟勢力說是一種強調基因和成熟在兒童發展中起決定性作用的理論，它為我們理解兒童的發展提供了一種獨特的視角，但也需要注意其局限性，并綜合考慮其他影響因素。