幼兒園我的家課件（1）活動目標1. 理解詩歌內容，認識到家是世界上最溫暖的地方。2. 通過動手操作，體驗創作的快樂，嘗試設計未來的家。3. 滲透環境保護和安全教育，培養自我管理習慣?；顒訙蕚浣涷灉蕚洌簩Ψ孔咏Y構有初步了解，有設計經驗。物質準備：課程材料、膠水、家居物品、剪刀、橡皮泥等?；顒舆^程導入階段1. 展示幼兒自家照片，激發興趣。2. 討論家庭，分享各自的家。3. 引出設計未來家的想法。幼兒分享設計構想4. 表達對未來的家想象。5. 分享一個小朋友的愿望。欣賞詩歌6. 朗誦詩歌，體會意境。7. 欣賞課件，感受溫暖。8. 討論詩歌中的愿望與設計。動手操作9. 按設計建造未來家。作品展示與討論10. 展示作品，評價創新與環保。總結活動11. 朗誦詩歌，感受家的溫暖。幼兒園我的家課件（2）教學目標1. 能跟隨老師念兒歌，感受兒歌歡快情緒。2. 喜愛幼兒園，體驗幼兒園的家。3. 喜歡念兒歌，感受韻律。教學準備紙箱房子、玩偶、教學課件。教學重點與難點重點：念兒歌，感受歡快情緒。難點：愛上幼兒園。教學過程創設情景1. 引入主題，介紹寶寶的兩個家。2. 討論寶寶的幼兒園是他的另一個家。學習兒歌3. 教師朗誦兒歌，提問。4. 幼兒回答，教師指導。討論與體驗5. 幼兒分享幼兒園的快樂。集體朗誦6. 分組朗誦，體驗兒歌情緒。總結7. 強調喜歡幼兒園。附兒歌幼兒園也是我的家親親爸爸，親親媽媽，高高興興離開家。做做游戲，聽聽故事，幼兒園也是我的家。幼兒園我的家課件（3）設計意圖通過活動培養幼兒愛家情感，了解家庭成員?；顒幽繕?. 學習詩歌，理解“幸?！焙x。2. 朗誦詩歌，感受家庭溫暖。活動準備圖片活動過程引入與感知1. 提問家庭成員。2. 教師朗誦詩歌。集體朗讀3. 復述詩歌內容。4. 朗誦練習。理解與創編5. 理解“幸?！迸c“親親熱熱”。6. 仿編詩歌。反思活動順利，幼兒熟練學習，仿編有創意。幼兒園我的家課件（4）活動目標1. 學念兒歌，表演。2. 愛上幼兒園?；顒訙蕚鋱D片、錄音機、磁帶?；顒舆^程引入1. 提出問題，引出主題。2. 展示照片，揭示答案。學習兒歌3. 教師朗誦，幼兒提問。4. 集體學念。創編動作5. 幼兒做動作朗誦。活動延伸6. 回家表演兒歌。附兒歌幼兒園也是我的家親親爸爸，親親媽媽，高高興興離開家。做做游戲，聽聽故事，幼兒園也是我的家。