1、沒有愛就沒有教育。在顧明遠先生看來，愛首先是要尊重與相信學生，比如：尊重他們的基礎、尊重他們的需要、尊重他們的人格。過去我們雖然常常聽到家長和老師對孩子說：“我這是為了你好”……但是，他們的方法是打罵、懲罰的方式。這樣的愛，并不是教育中真正強調的愛。2、沒有興趣就沒有學習。在顧明遠先生看來，如今很多同學、家長認為學業負擔繁重，這個負擔很大一部分來源其實是心理上的。學生對學習沒有興趣，所以感到不堪重負。在這里，顧明遠先生提出要將學習的選擇權，交還給學生；減負除了要減少課業負擔外，我們還要提倡要有空余的時間，讓學生思考問題，學習自己喜愛的課程，選擇自己想做的課外活動。3、教書育人在細微處。從事作為一名教育工作者，在顧明遠先生看來，教師的職責是教書育人，那么除了教書之外，育人也是很大的一部分工作。教育里我們不光要教，還要懂得給孩子樹立榜樣。并且，要懂得多鼓舞孩子，老師的一句表揚甚至可以讓學生記住一輩子；老師的一句無意傷人的話，也可能讓孩子記一輩子。4、學生成長在活動中。現在有的孩子，一旦學習、工作中受挫，就想不開，離家出走跳樓輕生。其實是缺少自我的活動實踐。我們總是強調要讓孩子多主動學習，是因為孩子真正的學習成長、真正的過程，正在于他們自己的實踐，靠他們自己的活動，而不是老師、家長的說教。在教育的過程中，我們要充分考慮為人的發展。5、顧明遠，1929年10月出生于江蘇江陰，是中國教育家，北京師范大學資深教授、博士生導師，中國教育學會名譽會長，北京師范大學教育管理學院院長，新中國比較教育學科的奠基人。