學習型班組是采用前沿管理理論，如學習型組織理論，形成通過學習解決問題的習慣和能力。該班組遵循一套理念，通過創新性學習、終身學習等方式，實現工作與學習的融合。他們設定一個全員認可的明確愿景目標，以此作為進步的動力。此外，學習型班組建立支持學習和激勵創新的工作機制，將學習元素整合到日常工作中。與傳統班組相比，學習型班組注重提升全員的學習力、創造力和自我超越能力。他們從重視單一執行轉變為同時關注學習過程和結果，以及班組內部的安全文明生產和業務學習。學習型班組不再只關注指標，而是平衡指標創新與發展。典型的學習型班組表現出以下特征：1. 突破個人極限，不斷提升思想、技能、文化知識和人格素養。2. 成員具備高度自我超越能力，能從共同愿景中找到動力，實現顯著進步。
綜合
