南州六月荔枝丹每段說明方法
南州六月荔枝丹每段說明方法
1、第1段,引用白居易《荔枝圖序》的詩句,為后文提到的與白居易對荔枝的不同看法提供了依據。2、第2-4段,采用由外向內(由表及里)的說明順序。運用打比方和作比較的方法,使被說明的事物形象更加生動。如把荔枝比作“絳囊”“紅星”“珊瑚珠”。3、第5-8段,介紹荔枝果實,采用由外向內(由表及里)的說明順序。運用舉例子的方法,增強文章的厚重感和說服力。如唐明皇為了讓楊貴妃吃上鮮荔枝,“就要派人兼乘飛騎從南方遠送長安或洛陽”。
導讀1、第1段,引用白居易《荔枝圖序》的詩句,為后文提到的與白居易對荔枝的不同看法提供了依據。2、第2-4段,采用由外向內(由表及里)的說明順序。運用打比方和作比較的方法,使被說明的事物形象更加生動。如把荔枝比作“絳囊”“紅星”“珊瑚珠”。3、第5-8段,介紹荔枝果實,采用由外向內(由表及里)的說明順序。運用舉例子的方法,增強文章的厚重感和說服力。如唐明皇為了讓楊貴妃吃上鮮荔枝,“就要派人兼乘飛騎從南方遠送長安或洛陽”。
南州六月荔枝丹每段說明方法如下:1、第1段,引用白居易《荔枝圖序》的詩句,為后文提到的與白居易對荔枝的不同看法提供了依據。2、第2-4段,采用由外向內(由表及里)的說明順序。運用打比方和作比較的方法,使被說明的事物形象更加生動。如把荔枝比作“絳囊”“紅星”“珊瑚珠”。3、第5-8段,介紹荔枝果實,采用由外向內(由表及里)的說明順序。運用舉例子的方法,增強文章的厚重感和說服力。如唐明皇為了讓楊貴妃吃上鮮荔枝,“就要派人兼乘飛騎從南方遠送長安或洛陽”。4、第9段-12段,說明順序是由主到次。采用應用的說明方法。引用“古代講荔枝的書,包括蔡襄的在內,現在知道的共有13種”等古書記載。把說明對象和內容客觀地、科學地展現在讀者面前。南州六月荔枝丹一文最突出的說明方法是引用。引用古詩文、史料、故事多達二十多處,既增強了文章的文學色彩,又充實了文章的內容。
南州六月荔枝丹每段說明方法
1、第1段,引用白居易《荔枝圖序》的詩句,為后文提到的與白居易對荔枝的不同看法提供了依據。2、第2-4段,采用由外向內(由表及里)的說明順序。運用打比方和作比較的方法,使被說明的事物形象更加生動。如把荔枝比作“絳囊”“紅星”“珊瑚珠”。3、第5-8段,介紹荔枝果實,采用由外向內(由表及里)的說明順序。運用舉例子的方法,增強文章的厚重感和說服力。如唐明皇為了讓楊貴妃吃上鮮荔枝,“就要派人兼乘飛騎從南方遠送長安或洛陽”。
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