影響孩子自我管理的因素1、孩子的內(nèi)心動(dòng)力在玩樂和學(xué)習(xí)之間孩子很容易就會(huì)選擇玩樂，但是也有些孩子會(huì)選擇學(xué)習(xí)，這個(gè)選擇的過程肯定是艱難的，但這也是孩子開始向自我管理、自我控制實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變的表現(xiàn)。而能讓孩子做出這樣的選擇，并不一定是孩子覺得學(xué)習(xí)更快樂，而是孩子的內(nèi)心有個(gè)動(dòng)力存在。這個(gè)動(dòng)力是孩子的目標(biāo)，是孩子對(duì)于美好未來的期望，是孩子實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的成就感。只有我們把孩子的這種動(dòng)力放大，孩子才能在自我管理的道路上不斷前行！2、外在的誘惑外在的誘惑對(duì)于孩子來說是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，比如玩具、零食、手機(jī)、游戲等，其實(shí)誘惑一直在伴隨著孩子的成長(zhǎng)，但是對(duì)孩子來說，要完全抵制所有的誘惑就需要有著良好的自我管理能力。 怎么才能抵御外在的誘惑呢？ 如果孩子的意志力沒有 強(qiáng)大到 能夠 和誘惑做斗爭(zhēng)，那家長(zhǎng) 能做的就是給孩子塑造一個(gè)積極向上并且適合的環(huán)境，這樣的環(huán)境有利于孩子將專注力集中在一件事情上。3、規(guī)則意識(shí)孩子良好的自我管理能力從哪里開始呢？其實(shí)就是從建立一定的規(guī)則開始的，這些規(guī)則應(yīng)該涉及孩子生活的各個(gè)方面。其中包括 學(xué) 習(xí)的規(guī)則、 生活的規(guī)則、 情緒的規(guī)則等，這些規(guī)則 能夠讓孩子建立起一個(gè)有效運(yùn)轉(zhuǎn)的自我管理體系。