區分度越大越好還是越小越好
區分度越大越好還是越小越好
一般情況下，區分度應為正值，稱作積極區分，值越大則區分度越好；若區分度為負值，則為消極區分，說明這個題目有問題，應刪除或重新修訂；區分度為0，為無區分作用。區分度，是指一個測驗題目能夠在多大程度上區分所要測量的心理品質，反映了測驗題目對心理品質區分的有效性。一個具有良好區分度的題目，在區分被測者時應當是有效的。能通過該項目或是在該項目上得分高的被測者，其對應的品質也較突出；反之，區分度較差的項目就不能有效地鑒別水平高或低的被測者。因此，區分度也叫做項目的效度，并作為評價項目質量、篩選項目的主要依據。
導讀一般情況下，區分度應為正值，稱作積極區分，值越大則區分度越好；若區分度為負值，則為消極區分，說明這個題目有問題，應刪除或重新修訂；區分度為0，為無區分作用。區分度，是指一個測驗題目能夠在多大程度上區分所要測量的心理品質，反映了測驗題目對心理品質區分的有效性。一個具有良好區分度的題目，在區分被測者時應當是有效的。能通過該項目或是在該項目上得分高的被測者，其對應的品質也較突出；反之，區分度較差的項目就不能有效地鑒別水平高或低的被測者。因此，區分度也叫做項目的效度，并作為評價項目質量、篩選項目的主要依據。
越大。一般情況下，區分度應為正值，稱作積極區分，值越大則區分度越好；若區分度為負值，則為消極區分，說明這個題目有問題，應刪除或重新修訂；區分度為0，為無區分作用。區分度，是指一個測驗題目能夠在多大程度上區分所要測量的心理品質，反映了測驗題目對心理品質區分的有效性。一個具有良好區分度的題目，在區分被測者時應當是有效的。能通過該項目或是在該項目上得分高的被測者，其對應的品質也較突出；反之，區分度較差的項目就不能有效地鑒別水平高或低的被測者。因此，區分度也叫做項目的效度，并作為評價項目質量、篩選項目的主要依據。
區分度越大越好還是越小越好
一般情況下，區分度應為正值，稱作積極區分，值越大則區分度越好；若區分度為負值，則為消極區分，說明這個題目有問題，應刪除或重新修訂；區分度為0，為無區分作用。區分度，是指一個測驗題目能夠在多大程度上區分所要測量的心理品質，反映了測驗題目對心理品質區分的有效性。一個具有良好區分度的題目，在區分被測者時應當是有效的。能通過該項目或是在該項目上得分高的被測者，其對應的品質也較突出；反之，區分度較差的項目就不能有效地鑒別水平高或低的被測者。因此，區分度也叫做項目的效度，并作為評價項目質量、篩選項目的主要依據。
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