發聲方法：呼吸方式選擇胸腹式聯合呼吸法，學會控制氣息，切忌使用擠壓的方法進行發聲。

語言運用：需要練習語句停頓，掌握好播音節奏。

吐字要求：說話時做到吐字清晰、發音標準，尤其是尖音發聲、鼻邊音發聲、平翹舌音發聲。

共鳴發聲：以口腔共鳴為主導，胸骨共鳴作為基礎，鼻孔共鳴作為輔助。

1、發聲方法

（1）呼吸的方式可以選擇胸腹式聯合呼吸法，這個方式也是在學習的時候，老師會推薦與教授的方式。

（2）可以學會控制好自己的氣息，然后通過合適的口腔狀態以及喉部的狀態來進行練習。學播音最忌諱的就是使用擠壓的方法來進行錯誤的發聲。

2、語言運用

包含了在進行播音的時候，需要練習的停頓、節奏等內容，做到在吐字發聲時，清晰且無誤。可以做到使用正確的基調來進行發聲，在字詞之間可以選擇使用合適的停頓。

3、吐字要求

普通話要做到可以吐字清晰，對于其中的尖音發聲、鼻邊音發聲、平翹舌音發聲都要正確。不要將自己平時的壞毛病帶進去進行發聲，對于自己的聽感是非常不好的。做到字正腔圓，發聲自然。

4、共鳴發聲

（1）播音主持發音共鳴的方法以三種為主：以口腔共鳴為主導、胸骨共鳴作為基礎，鼻孔共鳴作為輔助。會涉及到三種共鳴器官部位：口腔、胸骨和橫膈膜。

（2）不同部位的發聲效果不同：口腔內部共鳴能使聲音牢固清楚，胸骨共鳴能使聲音雄渾嘹亮，橫膈膜共鳴能使聲音高昂光亮。

二、播音主持自我速讀訓練

1、關鍵歸納法

在我們進行文章和稿件的閱讀的時候，可以根據文章的內容來搜索自己所需要的關鍵詞，然后對于每段的主要內容以及關鍵詞進行總結處理，通常是位于段首或者是段尾的位置。需要可以根據每段的一些主要內容以及關鍵詞來確定。

2、回憶銜接法

如果想要提高自己的閱讀速度，就需要自己能夠根據字詞的內容，子啊腦海中形成對應的文章主干的內容，然后形成簡易的記憶模式，在快速閱讀的基礎上，可以對于自己掃描到的多頁的內容，進行銜接處理，從而摘選出文章的整體內容和印象。

3、摘要重點法

非常多的稿件是會有自己的一些綱要在里面的，自己要快速的查找到六要素，然后根據記憶特點來進行處理，根據自己確立的目錄之后，就可以根據腦海中的情況，來對文章進行目錄或者是重點的歸納和速度了。

4、跳讀詳略法

跳讀是說在看稿件的時候，掌握好重要的關鍵點，然后總結其中的規律，可以把速度與精讀結合來進行使用，對于其中重要的章節來進行理解和閱讀，使略讀可以和跳讀相結合。