學(xué)前兒童科學(xué)教育大中小班的活動(dòng)目標(biāo)有以下差別：1.小班（3～4歲）：這個(gè)年齡段的孩子主要通過直接感知和實(shí)際操作來認(rèn)識常見的事物和現(xiàn)象，例如能感知和分辨物體的形狀、顏色、大小、多少、高矮等量方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞表示。他們也能通過對應(yīng)的方法比較兩組物體的多少，能手口一致地點(diǎn)數(shù)5個(gè)以內(nèi)的物體，并能說出總數(shù)。此時(shí)，他們的目標(biāo)主要是形成初步的數(shù)學(xué)概念，例如能初步理解集合、對應(yīng)、分類等概念。2.中班（4～5歲）：在中班階段，孩子們會(huì)對周圍的事物和現(xiàn)象更加好奇，喜歡提問。他們能通過觀察、比較和分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或某個(gè)事物前后的變化。他們還能用一定的方法驗(yàn)證自己的猜測。此時(shí)，他們的目標(biāo)主要是形成初步的科學(xué)探究能力，例如能通過觀察、比較、分析等方法發(fā)現(xiàn)事物的特征或變化。3.大班（5～6歲）：大班的孩子則更進(jìn)一步，他們能對事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同。他們還能根據(jù)觀察結(jié)果提出問題，并大膽猜測答案。他們能通過簡單的調(diào)查收集信息，并用圖畫或其他符號進(jìn)行記錄。此時(shí)，他們的目標(biāo)主要是形成初步的科學(xué)探究能力和解決問題的能力，例如能通過觀察、比較、分析等方法發(fā)現(xiàn)問題并提出猜測，能通過簡單的調(diào)查收集信息并解決問題。