根據中公教師招聘網資料顯示，幼小銜接的原則：第一，要遵循整體性原則。整體性原則側重于幼兒園和小學不可分割，不能割裂開來。要求在幼小銜接工作中，要把幼兒園和小學的教育內容視作一個整體，堅持整體教育。第二，要遵循協調性原則。幼小銜接任務是由家庭、幼兒園和社會共同承擔和完成，必須處理好家庭、幼兒園和社會的相互關系。第三，要遵循雙向性原則。幼兒園領導和老師要設法與小學溝通，既要保持幼兒園的獨立性與特殊性，又努力使其與小學保持連續性。強調幼兒園和小學之間的相互溝通。第四，要遵循全面性原則。幼小銜接的內容要包括體、智、德、美各個方面。幼小銜接應是全面的銜接，而非只重智育忽視其他方面的發展。第五，要遵循漸進性原則。漸進性更注重幼小銜接是個循序漸進的過程，銜接工作應該從幼兒一入園就開始，幼小銜接工作貫穿幼兒教育的整個過程。在學前階段的最后一年，側重做好兒童入小學的特殊準備，而非幼小銜接僅從大班才開展工作。第六，要遵循長期性、系統性原則。幼小銜接不是只有在學前最后一年和小學一年級應該給予足夠的重視，而應該在整個學前期有意識地提高兒童的適應性，使兒童逐步具備進入小學所應有的素質；還要讓全體幼兒園老師都有使兒童順利進人小學的意識。總之，幼小銜接應該著眼于兒童的長遠發展。第七，要遵循平等合作原則。幼兒園與小學的合作應該努力改變各自為政的局面，在合作中不存在誰為主導的問題，二者是平等關系，都有充分的發言權。