心理學中的embodied cognition與cognition的聯系和區別如下：一、區別：具身認知強調的是認知過程中身體的參與和作用，而一般的認知則更廣泛地涵蓋認知活動的各個方面，包括思維、感知、記憶等，不一定強調身體的參與。聯系：具身認知是認知領域的一個分支或特定視角，它強調身體在認知過程中的作用，與一般的認知概念在核心意義上是一致的，都涉及心智活動。二、1. 具身認知的解釋：具身認知強調身體在認知過程中的重要作用。這一理論主張認知不是孤立于大腦的抽象過程，而是身體與環境交互作用的結果。也就是說，我們的身體、感官和運動系統都是認知的重要組成部分。例如，在理解抽象概念時，人們往往會借助具體的身體動作或經驗來輔助理解。2. 一般認知的含義：認知是心理學中的一個核心概念，它涉及心智活動的各個方面，包括思維、感知、記憶、學習、解決問題等過程。認知研究關注的是大腦如何處理信息，如何形成概念、記憶和判斷等。3. 具身認知與一般認知的關系：具身認知是一般認知概念的一個特定視角或分支。一般認知是一個更廣泛的概念，涵蓋所有與心智活動相關的過程，而具身認知則更側重于身體在認知過程中的作用。因此，二者在核心意義上是一致的，都涉及心智活動，但關注的側重點和研究角度有所不同。總之，具身認知與一般的認知概念在心理學中各有側重，但又相互聯系。了解二者的區別和聯系有助于更全面地理解認知過程的復雜性。