薛譚 乃謝求反什么句式
薛譚 乃謝求反什么句式
薛譚乃謝求反的句式：薛譚（聽了后）便（向秦青）道歉并要求能返回（繼續(xù)跟秦青學(xué)習(xí)唱歌）。薛譚于是向老師道歉請求回來。乃：于是謝：謝罪，道歉反：通假字，通“返”，薛譚學(xué)謳于秦青這則故事涉及的人物只有兩個，情節(jié)簡單，主要是寫薛譚接受教育繼續(xù)深造的故事。“乃謝求反”，說明薛譚能夠接受教育幫助，可立論為：知錯就改，為時未晚。
導(dǎo)讀薛譚乃謝求反的句式：薛譚（聽了后）便（向秦青）道歉并要求能返回（繼續(xù)跟秦青學(xué)習(xí)唱歌）。薛譚于是向老師道歉請求回來。乃：于是謝：謝罪，道歉反：通假字，通“返”，薛譚學(xué)謳于秦青這則故事涉及的人物只有兩個，情節(jié)簡單，主要是寫薛譚接受教育繼續(xù)深造的故事。“乃謝求反”，說明薛譚能夠接受教育幫助，可立論為：知錯就改，為時未晚。
薛譚乃謝求反的句式：薛譚（聽了后）便（向秦青）道歉并要求能返回（繼續(xù)跟秦青學(xué)習(xí)唱歌）。薛譚于是向老師道歉請求回來。乃：于是謝：謝罪，道歉反：通假字，通“返”，薛譚學(xué)謳于秦青這則故事涉及的人物只有兩個，情節(jié)簡單，主要是寫薛譚接受教育繼續(xù)深造的故事。“乃謝求反”，說明薛譚能夠接受教育幫助，可立論為：知錯就改，為時未晚。
薛譚 乃謝求反什么句式
薛譚乃謝求反的句式：薛譚（聽了后）便（向秦青）道歉并要求能返回（繼續(xù)跟秦青學(xué)習(xí)唱歌）。薛譚于是向老師道歉請求回來。乃：于是謝：謝罪，道歉反：通假字，通“返”，薛譚學(xué)謳于秦青這則故事涉及的人物只有兩個，情節(jié)簡單，主要是寫薛譚接受教育繼續(xù)深造的故事。“乃謝求反”，說明薛譚能夠接受教育幫助，可立論為：知錯就改，為時未晚。
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