誰主沉浮下一句是誰
誰主沉浮下一句是誰
誰主沉浮下一句是攜來百僧曾游，出自《沁園春·長沙》是一首詞作。全詞為：獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。上闋主要寫景，描繪了一幅多姿多彩、生機勃勃的湘江寒秋圖，借秋景以抒發革命激情；下闋側重抒情，回憶往昔的崢嶸歲月，抒寫昂揚的意氣和豪邁的激情。全詞風格豪放，用典貼切，景物壯麗，在片語之間，融情入理，情景交融。
導讀誰主沉浮下一句是攜來百僧曾游，出自《沁園春·長沙》是一首詞作。全詞為：獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。上闋主要寫景，描繪了一幅多姿多彩、生機勃勃的湘江寒秋圖，借秋景以抒發革命激情；下闋側重抒情，回憶往昔的崢嶸歲月，抒寫昂揚的意氣和豪邁的激情。全詞風格豪放，用典貼切，景物壯麗，在片語之間，融情入理，情景交融。
攜來百僧曾游。誰主沉浮下一句是攜來百僧曾游，出自《沁園春·長沙》是一首詞作。全詞為：獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？上闋主要寫景，描繪了一幅多姿多彩、生機勃勃的湘江寒秋圖，借秋景以抒發革命激情；下闋側重抒情，回憶往昔的崢嶸歲月，抒寫昂揚的意氣和豪邁的激情。全詞風格豪放，用典貼切，景物壯麗，在片語之間，融情入理，情景交融。
誰主沉浮下一句是誰
誰主沉浮下一句是攜來百僧曾游，出自《沁園春·長沙》是一首詞作。全詞為：獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。上闋主要寫景，描繪了一幅多姿多彩、生機勃勃的湘江寒秋圖，借秋景以抒發革命激情；下闋側重抒情，回憶往昔的崢嶸歲月，抒寫昂揚的意氣和豪邁的激情。全詞風格豪放，用典貼切，景物壯麗，在片語之間，融情入理，情景交融。
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