不等于?；钴S的課堂不等于科學的設計，因為它們之間存在一些明顯的區別。活躍的課堂主要指的是課堂中學生的參與度高，學習積極性強，課堂氣氛活躍。在這種環境中，學生能夠積極參與到教學活動中，發表自己的觀點和想法，進行探究式學習和協作式學習。這種學習方式可以讓學生感受到自己得到了尊重，更愿意全力以赴地學習，有助于提高學生的自信心和豐富學生的技能。科學設計主要指的是在設計過程中，根據學科特點，采用科學的方法和原則，進行合理的設計。它涉及到設計理念、設計方法、設計過程等方面的內容。科學設計不僅要求學生掌握一定的學科知識，還要求學生具備探究能力、批判性思維和創新性思維等多方面的能力?；钴S的課堂是為了提高學生的參與度和學習積極性，而科學的設計則更注重培養學生的創新能力和批判性思維。