我看見了20年后的我作文
我看見了20年后的我作文
20年后,我可能是一位醫(yī)生,救死扶傷是我肩負的天職。無論何時何地,我的身影都會出現(xiàn)在需要幫助的地方。或許,我正穿梭在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上,專心為傷員止血;或許,我深入貧困的山區(qū),為身患艾滋病的兒童提供醫(yī)療服務(wù);或許……沒有疾病的世界將是我最大的幸福。作為一名醫(yī)生,我感到無比自豪。20年后,我可能成為一名科學(xué)家,致力于科學(xué)研究,為社會貢獻力量。鉆研和探索是我生活中的常態(tài)。為了美好的未來,成為一名科學(xué)家,我無怨無悔。20年后,我也許是一名教師,“小樹長成棟梁材,不忘園丁培養(yǎng)恩。”我將繼承恩師的責(zé)任,成為一名教師。人們常說:“老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。老師像春雨,滋潤萬物悄無聲息。” 我熱愛教師這個職業(yè),更熱愛這個充滿敬意的稱呼。作為一名教師,我會更加努力,用知識滋養(yǎng)明天的希望。
導(dǎo)讀20年后,我可能是一位醫(yī)生,救死扶傷是我肩負的天職。無論何時何地,我的身影都會出現(xiàn)在需要幫助的地方。或許,我正穿梭在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上,專心為傷員止血;或許,我深入貧困的山區(qū),為身患艾滋病的兒童提供醫(yī)療服務(wù);或許……沒有疾病的世界將是我最大的幸福。作為一名醫(yī)生,我感到無比自豪。20年后,我可能成為一名科學(xué)家,致力于科學(xué)研究,為社會貢獻力量。鉆研和探索是我生活中的常態(tài)。為了美好的未來,成為一名科學(xué)家,我無怨無悔。20年后,我也許是一名教師,“小樹長成棟梁材,不忘園丁培養(yǎng)恩。”我將繼承恩師的責(zé)任,成為一名教師。人們常說:“老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。老師像春雨,滋潤萬物悄無聲息。” 我熱愛教師這個職業(yè),更熱愛這個充滿敬意的稱呼。作為一名教師,我會更加努力,用知識滋養(yǎng)明天的希望。
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在我獨自一人的家中,我靜靜地站在鏡子前,出神地凝視著。在朦朧的光線中,我似乎瞥見了20年后的自己……20年后,我可能是一位醫(yī)生,救死扶傷是我肩負的天職。無論何時何地,我的身影都會出現(xiàn)在需要幫助的地方。或許,我正穿梭在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上,專心為傷員止血;或許,我深入貧困的山區(qū),為身患艾滋病的兒童提供醫(yī)療服務(wù);或許……沒有疾病的世界將是我最大的幸福。作為一名醫(yī)生,我感到無比自豪。20年后,我可能成為一名科學(xué)家,致力于科學(xué)研究,為社會貢獻力量。鉆研和探索是我生活中的常態(tài)。為了美好的未來,成為一名科學(xué)家,我無怨無悔。20年后,我也許是一名教師,“小樹長成棟梁材,不忘園丁培養(yǎng)恩。”我將繼承恩師的責(zé)任,成為一名教師。人們常說:“老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。老師像春雨,滋潤萬物悄無聲息。” 我熱愛教師這個職業(yè),更熱愛這個充滿敬意的稱呼。作為一名教師,我會更加努力,用知識滋養(yǎng)明天的希望。20年后,我也許是一名解放軍戰(zhàn)士,身著綠軍裝,保衛(wèi)著祖國。無論是在邊疆、海上還是山區(qū),我心中的信念始終不變:“保衛(wèi)祖國。”在20年后,我將成為對社會有貢獻的人,無論身在何方,從事何種工作,我都會盡力為社會貢獻力量,為我們的未來增添光彩。我踏上了時空加速器,穿越時空隧道,瞬間抵達了20年后。一切都不再熟悉,科技發(fā)展迅猛,如今大多是自動化的高科技產(chǎn)品。我看到了正在掃街的清潔工。“老多,六點半了,我們該回家了!”原來他們在與我交談,我怎么可能是清潔工呢?我繼續(xù)前行,來到了影迷會,“老多,簽個名吧,我可是你的忠實影迷啊!”“老多,以前我是你的同學(xué),沒想到現(xiàn)在又成了你的影迷,真太棒了。”我愣了片刻才反應(yīng)過來——“噢,我成了影星了!”我繼續(xù)前進,來到了聯(lián)合國大會臺。“老多,你的演講真是太棒了!”“你真是大有長進啊!”我成了聯(lián)合國的一員!繼續(xù)前行,我遇到了許多人。“今天賺了多少錢啊?缺不缺錢花?”一個同行問我。原來我只是個乞丐。“我們互相學(xué)習(xí)吧!”一位與我一同獲得諾貝爾獎的同行說。我居然還是一位聲名顯赫的發(fā)明家!“比賽開始!”我宣布。我竟然還擔(dān)任了裁判員!正當我繼續(xù)前行時,我被卷入了時空隧道,回到了現(xiàn)實。“20年后的我到底是什么呢?”天知道。但天也無法決定。一切取決于你自己的努力。
我看見了20年后的我作文
20年后,我可能是一位醫(yī)生,救死扶傷是我肩負的天職。無論何時何地,我的身影都會出現(xiàn)在需要幫助的地方。或許,我正穿梭在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上,專心為傷員止血;或許,我深入貧困的山區(qū),為身患艾滋病的兒童提供醫(yī)療服務(wù);或許……沒有疾病的世界將是我最大的幸福。作為一名醫(yī)生,我感到無比自豪。20年后,我可能成為一名科學(xué)家,致力于科學(xué)研究,為社會貢獻力量。鉆研和探索是我生活中的常態(tài)。為了美好的未來,成為一名科學(xué)家,我無怨無悔。20年后,我也許是一名教師,“小樹長成棟梁材,不忘園丁培養(yǎng)恩。”我將繼承恩師的責(zé)任,成為一名教師。人們常說:“老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。老師像春雨,滋潤萬物悄無聲息。” 我熱愛教師這個職業(yè),更熱愛這個充滿敬意的稱呼。作為一名教師,我會更加努力,用知識滋養(yǎng)明天的希望。
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