四下的第八課用魚骨圖的思維導圖怎么寫
四下的第八課用魚骨圖的思維導圖怎么寫
1、在紙上畫一個橫向的魚骨骨架,讓魚頭朝右側,魚骨骨架可以分為不同的部分,例如人物角色,情節發展,主題意義等,根據理解和需要進行分類。2、將《四下第八課》中的主要人物角色寫在魚骨圖的左側,例如小燕子,父親,母親,花匠等等,每個人物角色應該占據一個分支。3、在魚骨圖的中央,寫下《四下第八課》的主題或中心思想,例如愛的力量,成長與自立等。4、在每個人物角色對應的分支上,寫下在故事中的行為和作用,例如小燕子的勇氣和決心,父親的體貼和支持,母親的關愛和理解,花匠的引導和教育等。5、在魚骨圖的右側,寫下故事的情節發展,例如小燕子與父母的分別,小燕子的旅途和經歷,小燕子回家的故事,小燕子成長和自立等。
導讀1、在紙上畫一個橫向的魚骨骨架,讓魚頭朝右側,魚骨骨架可以分為不同的部分,例如人物角色,情節發展,主題意義等,根據理解和需要進行分類。2、將《四下第八課》中的主要人物角色寫在魚骨圖的左側,例如小燕子,父親,母親,花匠等等,每個人物角色應該占據一個分支。3、在魚骨圖的中央,寫下《四下第八課》的主題或中心思想,例如愛的力量,成長與自立等。4、在每個人物角色對應的分支上,寫下在故事中的行為和作用,例如小燕子的勇氣和決心,父親的體貼和支持,母親的關愛和理解,花匠的引導和教育等。5、在魚骨圖的右側,寫下故事的情節發展,例如小燕子與父母的分別,小燕子的旅途和經歷,小燕子回家的故事,小燕子成長和自立等。
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四下的第八課用魚骨圖的思維導圖寫法如下:1、在紙上畫一個橫向的魚骨骨架,讓魚頭朝右側,魚骨骨架可以分為不同的部分,例如人物角色,情節發展,主題意義等,根據理解和需要進行分類。2、將《四下第八課》中的主要人物角色寫在魚骨圖的左側,例如小燕子,父親,母親,花匠等等,每個人物角色應該占據一個分支。3、在魚骨圖的中央,寫下《四下第八課》的主題或中心思想,例如愛的力量,成長與自立等。4、在每個人物角色對應的分支上,寫下在故事中的行為和作用,例如小燕子的勇氣和決心,父親的體貼和支持,母親的關愛和理解,花匠的引導和教育等。5、在魚骨圖的右側,寫下故事的情節發展,例如小燕子與父母的分別,小燕子的旅途和經歷,小燕子回家的故事,小燕子成長和自立等。6、最后,在魚骨圖的底部,寫下故事的主題意義和啟示,例如愛和支持能夠幫助我們克服困難,成長和自立需要勇氣和決心等。
四下的第八課用魚骨圖的思維導圖怎么寫
1、在紙上畫一個橫向的魚骨骨架,讓魚頭朝右側,魚骨骨架可以分為不同的部分,例如人物角色,情節發展,主題意義等,根據理解和需要進行分類。2、將《四下第八課》中的主要人物角色寫在魚骨圖的左側,例如小燕子,父親,母親,花匠等等,每個人物角色應該占據一個分支。3、在魚骨圖的中央,寫下《四下第八課》的主題或中心思想,例如愛的力量,成長與自立等。4、在每個人物角色對應的分支上,寫下在故事中的行為和作用,例如小燕子的勇氣和決心,父親的體貼和支持,母親的關愛和理解,花匠的引導和教育等。5、在魚骨圖的右側,寫下故事的情節發展,例如小燕子與父母的分別,小燕子的旅途和經歷,小燕子回家的故事,小燕子成長和自立等。
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