一年級語文作業課外實踐是什么
一年級語文作業課外實踐是什么
制作識字小報。讓孩子們在制作識字小報的過程中領略方塊字中蘊藏的審美和詩意，培養孩子們主動識字的意愿，提高在生活中自主識字的能力。一起跟隨孩子一同進入識字樂園。孩子們制作小報方法多，有的用彩筆寫上生活中積累的漢字，配上漂亮的圖案，涂上喜歡的顏色。有的用剪刀剪下自己喜歡的圖案文字，再貼在白紙上做成精美小報。通過寫、描、剪、貼、畫，孩子們明白了漢字不只存在于課堂中，更存在于生活中，處處留心皆學問。
導讀制作識字小報。讓孩子們在制作識字小報的過程中領略方塊字中蘊藏的審美和詩意，培養孩子們主動識字的意愿，提高在生活中自主識字的能力。一起跟隨孩子一同進入識字樂園。孩子們制作小報方法多，有的用彩筆寫上生活中積累的漢字，配上漂亮的圖案，涂上喜歡的顏色。有的用剪刀剪下自己喜歡的圖案文字，再貼在白紙上做成精美小報。通過寫、描、剪、貼、畫，孩子們明白了漢字不只存在于課堂中，更存在于生活中，處處留心皆學問。
制作識字小報。讓孩子們在制作識字小報的過程中領略方塊字中蘊藏的審美和詩意，培養孩子們主動識字的意愿，提高在生活中自主識字的能力。一起跟隨孩子一同進入識字樂園。孩子們制作小報方法多，有的用彩筆寫上生活中積累的漢字，配上漂亮的圖案，涂上喜歡的顏色。有的用剪刀剪下自己喜歡的圖案文字，再貼在白紙上做成精美小報。通過寫、描、剪、貼、畫，孩子們明白了漢字不只存在于課堂中，更存在于生活中，處處留心皆學問。
一年級語文作業課外實踐是什么
制作識字小報。讓孩子們在制作識字小報的過程中領略方塊字中蘊藏的審美和詩意，培養孩子們主動識字的意愿，提高在生活中自主識字的能力。一起跟隨孩子一同進入識字樂園。孩子們制作小報方法多，有的用彩筆寫上生活中積累的漢字，配上漂亮的圖案，涂上喜歡的顏色。有的用剪刀剪下自己喜歡的圖案文字，再貼在白紙上做成精美小報。通過寫、描、剪、貼、畫，孩子們明白了漢字不只存在于課堂中，更存在于生活中，處處留心皆學問。
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