哪個(gè)不是心理發(fā)展理論所討論的主要內(nèi)容
哪個(gè)不是心理發(fā)展理論所討論的主要內(nèi)容
1、心理發(fā)展的基本原理:人類心理與行為是先天的還是后天的、人類對(duì)于環(huán)境是主動(dòng)的還是被動(dòng)的、人類心理發(fā)展是分階段的還是連續(xù)的,是量變還是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一、發(fā)展的終點(diǎn)是開(kāi)放的還是有最終目標(biāo)的、人類心理發(fā)展是普遍的還是特殊的,是多樣的還是固定的。2、生命全程心理發(fā)展的年齡特征:人類在生理、智力、個(gè)性、教育、生活諸方面的發(fā)展各有其特點(diǎn),因此以身發(fā)展的各種指標(biāo)來(lái)劃分各自的年齡階段是允許的、個(gè)體心理的年齡特征是心理發(fā)展的各個(gè)階段中形成的一般特征(帶有普遍性)、典型特征(具有代表性)或本質(zhì)特征(表示有一定的性質(zhì))、心理現(xiàn)象是復(fù)雜的,所以心理發(fā)展既指心理整體的綜合發(fā)展,又指各種心理現(xiàn)象的發(fā)展。
導(dǎo)讀1、心理發(fā)展的基本原理:人類心理與行為是先天的還是后天的、人類對(duì)于環(huán)境是主動(dòng)的還是被動(dòng)的、人類心理發(fā)展是分階段的還是連續(xù)的,是量變還是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一、發(fā)展的終點(diǎn)是開(kāi)放的還是有最終目標(biāo)的、人類心理發(fā)展是普遍的還是特殊的,是多樣的還是固定的。2、生命全程心理發(fā)展的年齡特征:人類在生理、智力、個(gè)性、教育、生活諸方面的發(fā)展各有其特點(diǎn),因此以身發(fā)展的各種指標(biāo)來(lái)劃分各自的年齡階段是允許的、個(gè)體心理的年齡特征是心理發(fā)展的各個(gè)階段中形成的一般特征(帶有普遍性)、典型特征(具有代表性)或本質(zhì)特征(表示有一定的性質(zhì))、心理現(xiàn)象是復(fù)雜的,所以心理發(fā)展既指心理整體的綜合發(fā)展,又指各種心理現(xiàn)象的發(fā)展。
請(qǐng)問(wèn)您想問(wèn)的是“心理發(fā)展理論所討論的主要內(nèi)容有哪些”這個(gè)問(wèn)題嗎?該內(nèi)容有心理發(fā)展的基本原理和生命全程心理發(fā)展的年齡特征兩個(gè)方面。1、心理發(fā)展的基本原理:人類心理與行為是先天的還是后天的、人類對(duì)于環(huán)境是主動(dòng)的還是被動(dòng)的、人類心理發(fā)展是分階段的還是連續(xù)的,是量變還是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一、發(fā)展的終點(diǎn)是開(kāi)放的還是有最終目標(biāo)的、人類心理發(fā)展是普遍的還是特殊的,是多樣的還是固定的。2、生命全程心理發(fā)展的年齡特征:人類在生理、智力、個(gè)性、教育、生活諸方面的發(fā)展各有其特點(diǎn),因此以身發(fā)展的各種指標(biāo)來(lái)劃分各自的年齡階段是允許的、個(gè)體心理的年齡特征是心理發(fā)展的各個(gè)階段中形成的一般特征(帶有普遍性)、典型特征(具有代表性)或本質(zhì)特征(表示有一定的性質(zhì))、心理現(xiàn)象是復(fù)雜的,所以心理發(fā)展既指心理整體的綜合發(fā)展,又指各種心理現(xiàn)象的發(fā)展。
哪個(gè)不是心理發(fā)展理論所討論的主要內(nèi)容
1、心理發(fā)展的基本原理:人類心理與行為是先天的還是后天的、人類對(duì)于環(huán)境是主動(dòng)的還是被動(dòng)的、人類心理發(fā)展是分階段的還是連續(xù)的,是量變還是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一、發(fā)展的終點(diǎn)是開(kāi)放的還是有最終目標(biāo)的、人類心理發(fā)展是普遍的還是特殊的,是多樣的還是固定的。2、生命全程心理發(fā)展的年齡特征:人類在生理、智力、個(gè)性、教育、生活諸方面的發(fā)展各有其特點(diǎn),因此以身發(fā)展的各種指標(biāo)來(lái)劃分各自的年齡階段是允許的、個(gè)體心理的年齡特征是心理發(fā)展的各個(gè)階段中形成的一般特征(帶有普遍性)、典型特征(具有代表性)或本質(zhì)特征(表示有一定的性質(zhì))、心理現(xiàn)象是復(fù)雜的,所以心理發(fā)展既指心理整體的綜合發(fā)展,又指各種心理現(xiàn)象的發(fā)展。
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