該特征有過(guò)于復(fù)雜的詞匯、深?yuàn)W的哲理、晦澀的修辭手法和長(zhǎng)篇大論。1、過(guò)于復(fù)雜的詞匯：兒童散文應(yīng)該使用簡(jiǎn)單易懂的詞匯，避免使用過(guò)于復(fù)雜或?qū)I(yè)的詞匯，以便讓孩子們能夠輕松理解。2、深?yuàn)W的哲理：兒童散文的語(yǔ)言應(yīng)該貼近孩子們的生活和經(jīng)驗(yàn)，不應(yīng)包含過(guò)于深?yuàn)W的哲理或思想，以免超出他們的理解能力。3、晦澀的修辭手法：雖然修辭手法可以增加散文的藝術(shù)性，但過(guò)于晦澀或復(fù)雜的修辭手法可能會(huì)讓孩子們感到困惑，因此應(yīng)避免在兒童散文中使用。4、長(zhǎng)篇大論：兒童散文應(yīng)以簡(jiǎn)潔明了為主，避免長(zhǎng)篇大論和過(guò)多的細(xì)節(jié)描述，以免讓孩子們失去閱讀的興趣。