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當前位置：首頁資訊學習動機對學習行為的動力作用表現在哪幾個方面

學習動機對學習行為的動力作用表現在哪幾個方面

導讀1、行為的激活：要求人們嘗試著根據目標決定行動，而不是任由心情來做決定。2、行為的定向：行為的定向的方式主要有回頭定向，搜索定向，互動定向。3、行為的維持：維持行為是指動物清洗和整理自己的行為。4、行為的強化：行為強化，指的是某特定行為在發生時總是跟隨著強化物的出現。

行為的激活、行為的定向、行為的維持和行為的強化。1、行為的激活：要求人們嘗試著根據目標決定行動，而不是任由心情來做決定。2、行為的定向：行為的定向的方式主要有回頭定向，搜索定向，互動定向。3、行為的維持：維持行為是指動物清洗和整理自己的行為。4、行為的強化：行為強化，指的是某特定行為在發生時總是跟隨著強化物的出現。

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