利: 一、可以開闊視野,以較快的方式獲取各種最新的知識和信息； 二、可以對外交流，學生的一個被人經常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話。網絡開辟了另一種人際交往方式，對青少年用戶的人際關系有了良好的影響； 三、可以促進青少年個性化發展，比如：在各個BBS里張貼自己對各種問題的看法和見解，一來可以鍛煉文筆，二來覺得很有成就感； 四、消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網友傾訴心事 五、可以促進學生更好的完成學業. 害:主要是精力的分配。一方面，上網占用了青少年學習、休息的部分時間，造成青少年用戶學習壓力大、時間分配緊張等情況；另一方面，部分青少年用戶由于深陷網絡的虛擬世界，以至于在日常生活中，如上課、睡眠等，也常常想著網上空間，造成了精神不集中等情況。 除在精力方面，在身體健康上也受到了很大的影響，集中表現在視力大幅下降。 從另一個角度來分析： 一，互聯網對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅，互聯網是一張無邊無際的"網"，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯網上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，長此以往，對于我國青少年的人生觀和意識形態必將起一種潛移默化的作用，對于國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。 二，互聯網使許多青少年沉溺于網絡虛擬世界，脫離現實，主要是游戲了。 三，互聯網中的不良信息和網絡犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。 主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另一方面就是黃色垃圾對青少年的危害。