《新年的小板凳》的讀后感該怎么寫?
《新年的小板凳》的讀后感該怎么寫?
我讀了關(guān)于愛迪生的《三個小板凳》的故事。故事大概內(nèi)容是愛迪生有一次去學(xué)工藝課,老師要求做小板凳,同學(xué)們都興高采列的交上了自己漂亮的凳子,老師覺得愛迪生是個聰明的孩子,應(yīng)該能交上漂亮的小凳子,結(jié)果愛迪生交了一個椅子腿是斜的凳子,老師說再也找不到比這個還丑的板凳了,愛迪生說,老師還有,說著他就從自己桌子底子下拿了兩個更丑的凳子,跟老師說,老師這兩個是我第一次和第二次做的凳子。通過這一篇文章,我覺得愛迪生盡管做了三個小板凳,但是是他努力了,盡管跟其他同學(xué)做的相比,遜色好多,但是他絲毫沒有泄氣,還是很努力的去做,一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,第二個比第一個漂亮,第三個比第二個漂亮,可以看出愛迪生自信,堅忍不拔的精神,我覺得我應(yīng)該向愛迪生學(xué)習(xí)這種堅持精神,任何東西,只要我們努力去做,用心去學(xué),盡管不可能一下子都
導(dǎo)讀 我讀了關(guān)于愛迪生的《三個小板凳》的故事。故事大概內(nèi)容是愛迪生有一次去學(xué)工藝課,老師要求做小板凳,同學(xué)們都興高采列的交上了自己漂亮的凳子,老師覺得愛迪生是個聰明的孩子,應(yīng)該能交上漂亮的小凳子,結(jié)果愛迪生交了一個椅子腿是斜的凳子,老師說再也找不到比這個還丑的板凳了,愛迪生說,老師還有,說著他就從自己桌子底子下拿了兩個更丑的凳子,跟老師說,老師這兩個是我第一次和第二次做的凳子。通過這一篇文章,我覺得愛迪生盡管做了三個小板凳,但是是他努力了,盡管跟其他同學(xué)做的相比,遜色好多,但是他絲毫沒有泄氣,還是很努力的去做,一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,第二個比第一個漂亮,第三個比第二個漂亮,可以看出愛迪生自信,堅忍不拔的精神,我覺得我應(yīng)該向愛迪生學(xué)習(xí)這種堅持精神,任何東西,只要我們努力去做,用心去學(xué),盡管不可能一下子都
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我讀了關(guān)于愛迪生的《三個小板凳》的故事。 故事大概內(nèi)容是愛迪生有一次去學(xué)工藝課,老師要求做小板凳,同學(xué)們都興高采列的交上了自己漂亮的凳子,老師覺得愛迪生是個聰明的孩子,應(yīng)該能交上漂亮的小凳子,結(jié)果愛迪生交了一個椅子腿是斜的凳子,老師說再也找不到比這個還丑的板凳了,愛迪生說,老師還有,說著他就從自己桌子底子下拿了兩個更丑的凳子,跟老師說,老師這兩個是我第一次和第二次做的凳子。 通過這一篇文章,我覺得愛迪生盡管做了三個小板凳,但是是他努力了,盡管跟其他同學(xué)做的相比,遜色好多,但是他絲毫沒有泄氣,還是很努力的去做,一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,第二個比第一個漂亮,第三個比第二個漂亮,我們可以看出愛迪生自信,堅忍不拔的精神,我覺得我應(yīng)該向愛迪生學(xué)習(xí)這種堅持精神,任何東西,只要我們努力去做,用心去學(xué),盡管不可能一下子都做得最好,但是我們一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步,堅持不懈,我們最終肯定能成功。就像自己的英語,目前盡管還可以,但是我覺得我不夠努力。 從今天開始,我決定好好的學(xué)習(xí),遇到有困難的時候,向愛迪生學(xué)習(xí)堅持的精神,我相信自己的英語一定能達(dá)到很好的成績。
《新年的小板凳》的讀后感該怎么寫?
我讀了關(guān)于愛迪生的《三個小板凳》的故事。故事大概內(nèi)容是愛迪生有一次去學(xué)工藝課,老師要求做小板凳,同學(xué)們都興高采列的交上了自己漂亮的凳子,老師覺得愛迪生是個聰明的孩子,應(yīng)該能交上漂亮的小凳子,結(jié)果愛迪生交了一個椅子腿是斜的凳子,老師說再也找不到比這個還丑的板凳了,愛迪生說,老師還有,說著他就從自己桌子底子下拿了兩個更丑的凳子,跟老師說,老師這兩個是我第一次和第二次做的凳子。通過這一篇文章,我覺得愛迪生盡管做了三個小板凳,但是是他努力了,盡管跟其他同學(xué)做的相比,遜色好多,但是他絲毫沒有泄氣,還是很努力的去做,一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,第二個比第一個漂亮,第三個比第二個漂亮,可以看出愛迪生自信,堅忍不拔的精神,我覺得我應(yīng)該向愛迪生學(xué)習(xí)這種堅持精神,任何東西,只要我們努力去做,用心去學(xué),盡管不可能一下子都
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