我國最早提出有教無類主張的教育家是孔子。

孔子是我國古代偉大的思想家和教育家，他提出了許多重要的教育理念。其中，“有教無類”是孔子主張的一種基本教育原則。

孔子的有教無類主張，指的是在教育過程中，不應該因為人的社會地位、種族、貧富差異等因素而有所區別，每個人都應該有平等接受教育的權利和機會。這一主張強調了教育的普遍性和公正性，反映了孔子對于教育的深沉思考和人文關懷。

孔子認為，教育的目的在于培養品德高尚、知識淵博的人才，而不應受到社會地位和經濟條件的限制。他強調教育的平等，主張不論貧富貴賤，都應當給予同等的教育機會。這一思想在當時的社會背景下，具有非常重要的進步意義。

孔子的有教無類思想，對后世教育產生了深遠的影響。在現代社會，雖然教育資源和教育條件仍然存在差異，但教育的公平性和公正性仍然是教育的重要原則之一。孔子的教育思想，為我們提供了寶貴的教育理念和啟示，幫助我們更好地理解和實踐現代教育。

因此，可以說孔子是我國最早提出有教無類主張的教育家，他的這一主張對于現代教育的發展和進步，具有重要的指導意義。