1、找規(guī)律對比著記：如五九四十五和六九五十四，七九六十三和四九三十六等等。

2、利用故事來記：唐僧歷盡九九八十一難，孫悟空有八九七十二變，而豬八戒只有一半法力，四九三十六變。

3、利用同音來記：舅舅八十一歲了（九九八十一）

4、觀察個位和十位的由來：幾乘九，十位就是幾減1，個位就是九減十位上的數(shù)字，如四九三十六。

5、強化記憶：當學生乘法口訣編出以后，把算式中的乘積擦掉，口訣后半句也擦掉，再讓學生說說口訣。還以可以讓學生找出較難記的口訣，要求學生把每句口訣多讀兩遍。再依次出示所有口訣進行整體記憶。

擴展資料：

中國使用“九九口訣”的時間較早。在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《戰(zhàn)國策》等書中就能找到“三九二十七”、“六八四十八”、“四八三十二”、“六六三十六”等句子。由此可見，早在“春秋”、“戰(zhàn)國”的時候，《九九乘法歌訣》就已經(jīng)開始流行了。

2015年3月，九九乘法表傳入英國后，因語言不同導致口訣變長，背誦較難，《一課一練》英國版中可能改為“12×12乘法表”。