審美特征包括情感性、直覺(jué)性、愉悅性。情感性包括人的生理、理性因素與人類發(fā)展所積淀的普遍因素，是人對(duì)客觀存在的美的體驗(yàn)和態(tài)度；直覺(jué)性是對(duì)審美對(duì)象的整體把握，對(duì)美的形態(tài)的直接感知；愉悅性表現(xiàn)于對(duì)狹隘功利性的超越和對(duì)于生命力的追求，來(lái)源于對(duì)人的本質(zhì)力量的肯定。

1、所謂審美的情感性，指的是人們對(duì)客觀存在的美的體驗(yàn)和態(tài)度，包括人的生理、理性因素與人類發(fā)展所積淀的普遍因素。審美情感是一種精神的愉悅，不是物質(zhì)情欲的發(fā)泄而是人的一種高級(jí)的情感活動(dòng)。

2、由于審美對(duì)象不同，審美情感也呈現(xiàn)出各種不同且復(fù)雜的狀態(tài)。在美學(xué)史上，對(duì)審美情感的產(chǎn)生、性質(zhì)、功能有不同的界說(shuō)。在中國(guó)古代，它包括審美創(chuàng)造美的情感、情緒、情致、情操、情欲、情調(diào)、情趣等，統(tǒng)稱為情。

3、審美情感教育要以學(xué)生為中心，加強(qiáng)實(shí)踐，多讀、多寫(xiě)、多聽(tīng)，讓學(xué)生大量接受審美情感的熏陶，培養(yǎng)他們豐富的情感和敏銳的鑒賞能力，加強(qiáng)創(chuàng)作實(shí)踐，理解藝術(shù)的精髓，全面提升藝術(shù)品味。

二、審美的直覺(jué)性

1、審美的直覺(jué)性，即審美直覺(jué)，也稱為審美直覺(jué)理解，是在審美感知基礎(chǔ)上通過(guò)審美聯(lián)想和想象達(dá)到的對(duì)審美對(duì)象的直接感悟，是個(gè)體感受和把握美的一種思維能力，是審美感受力、理解力、洞察力高度發(fā)展的表現(xiàn)。

2、審美直覺(jué)包含著三層含義：一是審美感受的直接性、直觀性，即整個(gè)審美過(guò)程自始至終都是形象的、具體的，在直接的感知中進(jìn)行；二是在審美中對(duì)審美對(duì)象從全局整體上而不是支離破碎地感知；三是指審美不是先有理智的思考和邏輯的判斷，而是直接產(chǎn)生的，即在美的欣賞中無(wú)須借助抽象的思考，便可不假思索地判斷對(duì)象的美或不美。

3、在藝術(shù)中，審美直覺(jué)既可以作用于創(chuàng)作，也可以作用于欣賞。在教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的審美直覺(jué)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。

三、審美的愉悅性

1、審美的愉悅性來(lái)源于對(duì)人的本質(zhì)力量的肯定，表現(xiàn)于對(duì)狹隘功利性的超越和對(duì)于生命力的追求，是指由審美刺激而引起的個(gè)體心理上的快樂(lè)感受。無(wú)論什么樣的審美對(duì)象，它總是能給人們帶來(lái)審美的喜悅。

2、審美的愉悅性包括三個(gè)層次：審美感性愉悅、審美領(lǐng)悟愉悅、審美精神愉悅。

3、審美愉悅是人們?nèi)硇膮⑴c的結(jié)果。審美愉悅是在滿足了人的心理與精神需要時(shí)產(chǎn)生的，它不僅需要人們身體的參與，還要求人們的心理與精神因素的加入，是一種全身心參與的結(jié)果。