“詩者有行吟”出自宋代張縯的《云巖寺二首》。“詩者有行吟”全詩《云巖寺二首》宋代張縯棟宇何年有，云巖擁樹深。山僧傳舊險，詩者有行吟。云影侵巾屨，江聲送古今。荔枝何用數，撫字每勞心。《云巖寺二首》張縯 翻譯、賞析和詩意《云巖寺二首》是宋代詩人張縯創作的一首詩詞。以下是對該詩詞的中文譯文、詩意和賞析：中文譯文：多少年來，棟宇何時建成？云巖寺緊緊擁抱著茂密的樹林。山僧們傳承了古老的險境，行走吟誦的詩人也在其中。云影漸漸籠罩著巾履，江水聲音傳承著古今。荔枝的滋味有何用途來衡量，撫摸文字時常使心神勞累。詩意：《云巖寺二首》描繪了一個寺廟的景象，表達了詩人對自然與文學的熱愛和思考。詩中展現了棟宇已久的歷史，寺廟環繞著茂密的樹木，形成了一幅寧靜而神秘的畫面。山僧們傳承著古老的經驗和經歷，而行走吟誦的詩人則在這樣的環境中尋找靈感。詩人觀察到云影籠罩著巾履，江水聲傳遞著古代和現代的聲音，使人聯想到時間的流轉和歷史的傳承。最后，詩人提到了荔枝的滋味無法用數量來衡量，以及撫摸文字時的辛勞，表達了對生活的思考和對文學創作的熱情。賞析：《云巖寺二首》通過描繪自然景觀和詩人的思考，展示了宋代文人對自然與文學的關注和追求。詩中的云巖寺被描繪得非常神秘和寧靜，寺廟與茂密的樹林融為一體，形成了一幅幽靜而凝重的畫面。山僧們傳承了古老的險境，暗示了修行的艱難與智慧的積淀。同時，詩人也提到了行走吟誦的詩人，他們在這樣的環境中尋找詩意和靈感，表達了詩人對文學創作的熱愛和對詩歌的追求。詩中還出現了云影和江水聲的描繪，給人以時間流轉和歷史傳承的聯想。云影侵入巾履，暗示著時間的流逝和歲月的變遷。江水聲傳遞古今，表達了歷史的傳承和文化的延續。這些描寫使詩詞具有了一種廣闊的時空感和歷史的厚重感。最后，詩人提到了荔枝和撫摸文字時的勞累，展現了對生活的思考和對文學創作的辛勞。荔枝作為一種美味的水果，詩人以之來暗示生活中美好的事物無法用數量來衡量，更多地需要通過感受和體驗來品味。而撫摸文字時的勞累則表現了詩人對文學創作的投入和對藝術的追求。總體而言，《云巖寺二首》通過描繪自然景觀和表達詩人思考，展現了對自然、歷史和文學的熱愛《云巖寺二首》是宋代張縯創作的一首詩詞。以下是對這首詩詞的中文譯文、詩意和賞析：中文譯文：云巖寺何年興建，云和巖石相交疊。山僧傳承險境經驗，行走吟誦文學作品。云影籠罩巾履，江水傳承古今聲韻。荔枝的滋味何能計量，撫摸文字常使心神勞累。詩意：《云巖寺二首》描繪了云巖寺的景象，表達了詩人對自然與文學的熱愛和思考。詩中描述了寺廟建筑的歷史，山巖和云霧交織在一起，形成了壯麗的景觀。山僧們傳承著克服險境的經驗，而行走吟詠的詩人也在其中。詩人觀察到云霧籠罩著巾履，江水傳承著古代和現代的聲音。詩中還提到了荔枝的滋味無法用數量來衡量，以及撫摸文字時的心神勞累，表達了對生活和文學創作的思考。賞析：《云巖寺二首》通過描繪云巖寺和表達思考，展示了宋代文人對自然和文學的關注。詩中的云巖寺被描繪得壯麗而神秘，山巖和云霧相互交織，給人一種寧靜而莊嚴的感覺。山僧們傳承著克服險境的智慧，暗示了修行的艱辛和心靈的凈化。同時，行走吟詠的詩人在這樣的環境中尋找靈感，表達了詩人對文學創作的熱愛和對詩歌的追求。詩中還出現了云霧和江水的描繪，給人以時間流轉和歷史傳承的聯想。云霧籠罩著巾履，暗示著時間的流逝和歲月的更迭。江水傳承著古代和現代的聲音，表達了歷史的延續和文化的傳承。這些描寫賦予了詩詞一種廣闊的時空感和歷史的厚重感。最后，詩人提到了荔枝的滋味無法用數量來衡量，以及撫摸文字時的心神勞累，展現了對生活和文學創作的思考。荔枝作為一種美味的水果，詩人以之來暗示生活中美好的事物無法用數量來衡量，更需要通過感受和體驗來欣賞。而撫摸文字時的心神勞累則表達了詩人對文學創作的投入和對藝術的追求。總的來說，《云巖寺二首》通過描繪自然景觀和表達思考，展示了對自然、歷史和文學的熱愛。這首詩詞具有深遠的意境和豐富的內涵，給人以啟迪和思考的空間。