這是正確的。"三全八結(jié)合"的模式，具體包括教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)的“三全”，以及實(shí)踐、教育、軍訓(xùn)、體育、心理健康、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文化藝術(shù)、公益活動(dòng)的“八結(jié)合”。這種模式旨在通過多方面的綜合教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提升其綜合素質(zhì)，為其未來的工作和生活做好充分準(zhǔn)備。與此同時(shí)，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求日益多元化，不僅要求專業(yè)技能，更看重綜合素質(zhì)。這種模式能夠培養(yǎng)出具備廣泛興趣愛好和多元能力的人才，因此，對(duì)于培養(yǎng)具備全面素質(zhì)的人才而言，三全八結(jié)合的模式無疑是正確的。具體而言，教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)的“三全”，涵蓋了學(xué)生在校期間的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)、研究探索和社會(huì)實(shí)踐，幫助學(xué)生掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)良好的科研素養(yǎng)，同時(shí)了解社會(huì)需求，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。而實(shí)踐、教育、軍訓(xùn)、體育、心理健康、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文化藝術(shù)、公益活動(dòng)的“八結(jié)合”，則通過多樣化的活動(dòng)和課程，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，提升其綜合素質(zhì)。例如，通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以在真實(shí)場(chǎng)景中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐能力；通過心理健康教育，幫助學(xué)生建立良好的心理素質(zhì)，面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)；通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；通過文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富學(xué)生的文化生活，提升審美情趣。這些活動(dòng)的結(jié)合，不僅有助于學(xué)生形成多方面的興趣愛好，還能提升其綜合能力。因此，三全八結(jié)合的模式不僅能夠滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求，還能夠幫助學(xué)生全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)，為其未來的職業(yè)生涯和社會(huì)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。