實驗幼兒園與普通公立幼兒園在多個方面存在顯著差異。實驗幼兒園的設立初衷在于通過教育研究和實驗，探索和形成適合中國國情的現代幼兒教育模式，而普通幼兒園則主要承擔普及基礎教育的責任，為幼兒提供入門級的知識和技能。實驗幼兒園更注重創新與探索，致力于打破傳統的教育束縛，培養孩子的創新意識和實踐能力。相比之下，普通幼兒園更側重于提供常規的教育服務，確保孩子能夠獲得基本的知識和技能。師資力量是實驗幼兒園與普通幼兒園另一個重要的區別。實驗幼兒園的教師普遍具有較高的學歷背景，如大專及以上學歷，并且在專業技能方面表現出色，所有教師均需持有相應的資格證書，確保教學質量和專業水平。而普通幼兒園的教師隊伍則相對多樣化，學歷層次不一，部分教師尚未取得中學教師資格證書，甚至有的教師不具備某些特定的技能要求。實驗幼兒園致力于通過教育實踐和科學研究，不斷優化教學方法和教育內容，推動幼兒教育的發展。而普通幼兒園則更注重基礎教育的普及，確保每個孩子都能接受到基本的啟蒙教育，為他們未來的學習和發展奠定堅實的基礎。總體而言，實驗幼兒園和普通幼兒園在教育目的、師資力量等方面存在顯著差異。實驗幼兒園注重創新和探索，強調教育質量，而普通幼兒園則更關注基礎教育的普及，注重孩子的全面發展。