在南京航空航天大學機電學院中，備受學生喜愛的“五毒老師”楊軍以其獨特的教學風格和方法贏得了廣泛的贊譽。楊軍畢業于該校機械工程系，后成為學院的一名教師。他的教學策略中最引人注目的莫過于每堂課結束時的“五毒時間”環節。

“五毒時間”是一個互動環節，鼓勵學生們提問。每當一個問題被問到第五次時，楊軍會幽默地回答：“這個問題已經五毒齊了！”這種獨特的教學方式不僅確保了學生們對知識點的深度理解，還培養了他們積極提問和自我探索的習慣。學生們反饋，這種方法讓他們在課堂上收獲滿滿，課后也能更好地自我消化和應用所學知識。

五毒老師的教學效果顯著，他培養的學生不僅在學術上表現出色，還具備了很強的自學能力和實際應用能力。他的教學模式對學生的未來發展產生了積極影響，幫助他們建立了良好的學習習慣和問題解決能力。

總的來說，南航機電學院的五毒老師楊軍以其獨到的教學方法，不僅提升了學生的學習效率，也培養了他們終身學習的能力，是學院內深受推崇的教學典范。