德育工作中的核心原則揭示了教育者在引導學生成長道路上的關鍵策略。首先，方向性原則強調了德育的導向作用，要明確目標，引導學生沿著正確的道路前行。

知行統一原則是教育的基石，它要求在理論教育與實踐鍛煉之間找到平衡。教育者既要傳授道德理論，又要鼓勵學生付諸行動，做到思想與行為的同步，確保言行一致，表里如一。

尊重與嚴格并存是德育的重要原則，教育者既要給予學生關愛和信任，也要設立合理的期望，通過將嚴和愛相結合，促使學生自覺接受教育要求。

教育的一致性和連貫性則強調了整體策略，教育者需協調各方力量，形成統一的教育步調，確保教育的連貫性和系統性，以增強教育的整體效果。

因材施教原則針對每個學生的個體差異，教育者需根據他們的特點和現狀，采取個性化的方法，以提高德育的針對性和實際效果。

集體教育與個別教育相結合，意味著既要培養學生的集體榮譽感，通過集體的力量影響個體，又要關注每個學生的個體發展，兩者相輔相成，共同促進學生品德的進步。

最后，疏導性原則倡導教育者采用引導和說服的方式，激發學生的內在動力，通過提高他們的認識，引導他們積極面對生活中的挑戰，實現品德的自我提升。