“見小喻大,見大行小”是什么意思?
“見小喻大,見大行小”是什么意思?
二,見大行小。從身邊的小事做起,注意細節。如環境問題。三,見小喻大的近義詞:以小見大。四,以小見大的詩句。1、春色_園關不住,一枝紅杏出墻來。2、一屋不掃何以掃天下。3、一針不補,千針難縫。4、一滴水,用顯微鏡看,也是一個大世界。5、世界本無路,人走多了變成了路。6、失之毫厘,謬以千里。7、千里之行始于足下。8、千里之堤毀于蟻穴。拓展資料。見小喻大的舉例。
導讀二,見大行小。從身邊的小事做起,注意細節。如環境問題。三,見小喻大的近義詞:以小見大。四,以小見大的詩句。1、春色_園關不住,一枝紅杏出墻來。2、一屋不掃何以掃天下。3、一針不補,千針難縫。4、一滴水,用顯微鏡看,也是一個大世界。5、世界本無路,人走多了變成了路。6、失之毫厘,謬以千里。7、千里之行始于足下。8、千里之堤毀于蟻穴。拓展資料。見小喻大的舉例。
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一,見小喻大。從小的方面,引申到大的方面去。從一件小事中悟出大的道理或是以很小的事物比喻更高一層次的東西。如“螳螂捕蟬,黃雀在后”來形容人之間的競爭。二,見大行小。從身邊的小事做起,注意細節。如環境問題。三,見小喻大的近義詞:以小見大四,以小見大的詩句:1、春色_園關不住,一枝紅杏出墻來。2、一屋不掃何以掃天下。3、一針不補,千針難縫。4、一滴水,用顯微鏡看,也是一個大世界。5、世界本無路,人走多了變成了路。6、失之毫厘,謬以千里。7、千里之行始于足下。8、千里之堤毀于蟻穴。拓展資料:見小喻大的舉例:1.楊朔先生的《荔枝蜜》是一篇膾炙人口的文質兼美的散文。文章以對蜜蜂的感情變化為線索組織材料,表現主旨。作者對蜜蜂的感情變化過程是:不大喜歡,到想去看看蜜蜂,到贊賞蜜蜂,到夢見自己已變成一只蜜蜂。感情是因事而發的。因為小時候被蜜蜂蜇過而不大喜歡蜜蜂。因為到從化溫泉見到了茂密的荔枝樹,喝到香甜的荔枝蜜,才動了情,想去看看蜜蜂。因為參觀了“養蜂大廈”,看到蜜蜂的辛勤勞動,聽到老梁介紹蜜蜂的生活特征(最愛勞動,一年四季都不閑著;釀的蜜多,自己吃的可有限;從來不爭,也不計較什么,還是繼續勞動,繼續釀蜜,整日整夜不辭辛苦),才“不禁一顫”,發出“多可愛的小生靈啊”的由衷贊嘆。因為看到了在水田里辛勤勞動的農民,聯想到香甜的荔枝蜜和勤勞的蜜蜂,認識到勞動人民正用辛勤的勞動創造社會主義幸福生活,進而夢見自己變成了一只小蜜蜂,以此表達愛慕蜜蜂,熱愛新生活,向勞動人民學習的思想感情,揭示并深化了文章的主旨。2.文章中的蜜蜂,已不僅僅是外在的采蜜、釀蜜的小動物,而是勤勞能干的我國勞動人民的象征。這里,作者正是用小蜜蜂比喻勤勞能干的千千萬萬的勞動者,來熱情謳歌社會主義新生活,歌頌為創建美好的生活而付出辛勤勞動的勞動人民,抒發自己熱愛生活,熱愛勞動人民的感情。這里的“小”是小生靈,這里的“大”是大精神。
“見小喻大,見大行小”是什么意思?
二,見大行小。從身邊的小事做起,注意細節。如環境問題。三,見小喻大的近義詞:以小見大。四,以小見大的詩句。1、春色_園關不住,一枝紅杏出墻來。2、一屋不掃何以掃天下。3、一針不補,千針難縫。4、一滴水,用顯微鏡看,也是一個大世界。5、世界本無路,人走多了變成了路。6、失之毫厘,謬以千里。7、千里之行始于足下。8、千里之堤毀于蟻穴。拓展資料。見小喻大的舉例。
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