1、安全需要的暫時性缺失。

幼兒在家里一直跟父母生活在一起，剛入園時，突然和親人分離，從早到晚面對的是陌生的教師小朋友，加上活動的相對不自由和一系列集體生活規則的約束，使幼兒無論在生理上還是心理上，都會產生極大的不安全感，有的幼兒表現得很拘謹，有的幼兒則會大哭大鬧。

2、幼兒生活自理能力差，和對幼兒園作息制度不習慣導致的不適應。

當幼兒獨自面對幼兒園的一日生活時，如果不具備一定的自理能力，就會在幼兒園集體生活中受挫，不愿上幼兒園。

3、親子依戀關系的質量對幼兒分離焦慮的影響。

形成安全型依戀的幼兒內心安全感強，對周圍的世界充滿信任，愿意主動去探索學習這類幼兒在入園時能較快的適應幼兒園的生活，但形成矛盾型，回避型的依戀關系的幼兒內心安全感較弱，對周圍世界不信任，容易產生交強的分離焦慮。

應對幼兒上學哭鬧的方法

1、要學會培養孩子的獨立性與自主性，尤其是在家的時候，不要過分寵溺孩子，養成衣來伸手飯來張口的壞習慣，可以進行適當的家庭教育，如自己穿衣，自己吃飯，自己睡覺等，讓孩子離開你們之后也可以自理。這樣做的好處就是進入學校后，孩子會有很強的學習能力，看到老師這樣做，他會下意識的開始學習，開始模仿，開始領會。

2、在送孩子去學校的時候，不要總是表現出一副兒行千里母擔憂的樣子，要學會鼓勵孩子，相信孩子，可以在學校門口給他一個微笑，一個擁抱，如果孩子見到老師后仍哭鬧不止，家長也應忍痛離開，你的不舍只會讓孩子對你的依戀感增加，大多數情況下，老師會幫助你的孩子很快平靜下來的。