頂崗實習與一般的畢業實習在多個方面存在顯著差異。首先，工作負荷和鍛煉機會上，頂崗實習要求學生全身心投入實習崗位，承擔所有職責，這是一個極具挑戰性的過程，對個人能力的提升至關重要。相比之下，畢業實習則讓學生參與實際工作，運用專業知識解決實際問題，但鍛煉的側重點更多在于理論與實踐的結合。

在教育模式上，頂崗實習遵循《國務院關于大力發展職業教育的決定》的“2+1”模式，即學生在校學習兩年后，第三年在指定企業進行長達12個月的帶薪實習，并由學校統一安排就業。而畢業實習則與畢業設計或論文緊密相連，通常是課程的一部分，時長靈活不固定。

在時間安排上，頂崗實習明確為12個月，規定明確，而畢業實習的時長則取決于學校的安排和個人需求，沒有固定時長。值得注意的是，學校在組織頂崗實習時，應確保專業對口，避免將其視為廉價勞動力，否則可能影響學生的實習體驗和職業認同。

總的來說，頂崗實習和畢業實習各有側重點，前者更注重實踐經驗和職業能力的培養，后者則更側重于理論知識的應用與銜接，兩者都是學生職業生涯中的重要階段，但目的和形式有所不同。