考研英語(yǔ)中的選項(xiàng)分布不再是均勻的。在2016年前，試卷通常遵循梅花卷的模式，每個(gè)選項(xiàng)分布相對(duì)均衡。然而，自那以后，考試設(shè)計(jì)有所變化，某些選項(xiàng)出現(xiàn)的頻率可能會(huì)遠(yuǎn)高于其他選項(xiàng)，這表明過(guò)去判斷選項(xiàng)分布均勻性的方法已不再適用。

針對(duì)考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)策略，詞匯記憶不能僅限于死記硬背，而應(yīng)注重理解和應(yīng)用。單純記住詞匯含義是不夠的，要學(xué)會(huì)在實(shí)際語(yǔ)境中靈活運(yùn)用。語(yǔ)法復(fù)習(xí)也是關(guān)鍵，不能僅依賴語(yǔ)感，應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握真題中出現(xiàn)的語(yǔ)法項(xiàng)目，逐個(gè)攻克。

對(duì)于句子理解，需要深入分析其語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和潛在含義，將其與文章真題關(guān)聯(lián)，理解其在文章中的作用。段落結(jié)構(gòu)的識(shí)別和邏輯思維的培養(yǎng)能幫助我們更好地把握文章類型和結(jié)構(gòu)，從而提高閱讀理解能力。

最后，對(duì)于整篇文章的理解，基于扎實(shí)的語(yǔ)法和詞匯基礎(chǔ)，加上對(duì)段落結(jié)構(gòu)的熟悉，可以大大降低閱讀的難度。總的來(lái)說(shuō)，考研英語(yǔ)并非不可逾越，而是需要策略和方法的結(jié)合。