實(shí)習(xí)中途離開學(xué)校安排的崗位是否會(huì)影響畢業(yè)證書的發(fā)放，這取決于學(xué)校的規(guī)章制度和學(xué)分要求。學(xué)校安排實(shí)習(xí)的主要目的是為了學(xué)生獲得學(xué)分，若未完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，可能會(huì)影響畢業(yè)。然而，如果學(xué)生因?yàn)楹侠淼脑蜃孕兄袛啵鐚で蟾m合的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，前提條件是必須在開始前與學(xué)校、實(shí)習(xí)單位和家長簽訂協(xié)議，并確保實(shí)習(xí)期間的考勤和鑒定資料完整。

值得注意的是，教育部的《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》強(qiáng)調(diào)，學(xué)校不得通過不當(dāng)途徑組織實(shí)習(xí)，且缺乏針對(duì)大學(xué)生實(shí)習(xí)的具體法規(guī)，這可能導(dǎo)致一些不規(guī)范行為。因此，保護(hù)實(shí)習(xí)生權(quán)益非常重要，不僅需要從立法層面進(jìn)行完善，明確教育部門的監(jiān)管職責(zé)，還需要建立有效的權(quán)益保障機(jī)制，確保實(shí)習(xí)不僅是學(xué)生的成長機(jī)會(huì)，也是受到法律保護(hù)的權(quán)利。

總的來說，學(xué)校安排的實(shí)習(xí)中途離開可能會(huì)影響畢業(yè)，但具體情況應(yīng)遵循學(xué)校規(guī)定和實(shí)習(xí)協(xié)議，同時(shí)，社會(huì)各方應(yīng)共同努力，確保實(shí)習(xí)生的權(quán)益得到應(yīng)有的尊重和保護(hù)。