在18歲的決定中，我選擇中專學習，懷揣教師夢想。然而，隨著時間的推移，我開始反思這份工作的現(xiàn)實。從教學資源的匱乏到教育體制的束縛，再到薪資待遇的低微，我三次深感后悔。

首先，教學資源的缺乏讓我在傳授知識的過程中倍感壓力。學校圖書館資源有限，學生們的環(huán)境條件艱苦，這不僅影響了教學效果，也讓我對能否提供豐富學習素材感到無力。我開始質(zhì)疑自己是否真正履行了教師的職責，是否能激發(fā)學生的潛力。

其次，教育體制的束縛讓我意識到，機械地遵循標準化教學并不足以激發(fā)學生的興趣和獨立思考。我發(fā)現(xiàn)自己在重復枯燥的內(nèi)容，而非引導學生去探索和創(chuàng)新，這讓我深感遺憾。

最后，薪資待遇的低下讓我對職業(yè)前景產(chǎn)生疑慮。作為教師，我付出的努力并未得到應有的經(jīng)濟回報，這讓我對自己的選擇產(chǎn)生了深深的后悔和失望。

教育的重要性不言而喻，它關(guān)乎個人成長和社會進步。我期待教育環(huán)境能有更大的改變，提高教師的待遇和教學條件，讓教育真正成為實現(xiàn)夢想的舞臺。只有這樣，教師的辛勤付出才能得到應有的尊重，學生也能在更優(yōu)質(zhì)的教育中發(fā)掘潛力，實現(xiàn)自我價值。