教案設計　　教案主題：《怎樣救小兔上來》是一節看圖寫話的教學活動。目標是通過圖片引導學生發揮想象，用語言描述故事情節，培養學生表達能力。教學準備：準備好相關圖片，以及用于記錄學生回答的紙和筆。教學過程：1. 開場：向學生展示小兔掉進大坑的圖片，引導學生觀察并提問：“你們看到了什么？發生了什么事？”2. 描述情節：請學生嘗試用語言描述圖片中的情景，鼓勵他們使用形容詞和動詞。3. 討論救援方法：引導學生思考如何救助小兔，鼓勵他們提出不同的解決方案。4. 編寫故事：請學生根據討論的結果，用紙和筆記錄下故事的情節。5. 分享故事：邀請幾名學生上臺分享他們編寫的故事，并請大家給予反饋。教學反思：本次教學活動整體順利，學生積極參與討論，提出了許多有創意的救援方法。在編寫故事的過程中，大部分學生能夠用語言清晰地表達出故事情節。然而，也存在一些不足之處，如部分學生在描述情節時語言表達不夠豐富，今后可以加強詞匯的積累和運用。此外，在分享故事環節，部分學生顯得緊張，可以考慮增加小組討論的形式，減輕他們的壓力。總體來說，這是一節充滿活力和創意的看圖寫話課，學生們的表現令人滿意。