畢業要求在廣度和深度上是否覆蓋,,怎么論證
畢業要求在廣度和深度上是否覆蓋,,怎么論證
1、只要能夠實現對標準的覆蓋，專業可以采用與標準相近的表述方式，也可以采用完全不同的表述方式。2、首先應做到對認證標準內容的正確理解。一方面，專業應明確認證標準中技術、非技術能力等要求的內涵，實現寬度上的覆蓋。3、另一方面，專業應明確，認證標準中12條畢業要求通過適當的表述，尤其是通過對特定動詞的使用，將畢業生應具備的內在知識、能力、素質轉變為可觀測、可衡量、可評價的行為表現，這些外顯的行為表現反映了畢業生具備能力的程度。
導讀1、只要能夠實現對標準的覆蓋，專業可以采用與標準相近的表述方式，也可以采用完全不同的表述方式。2、首先應做到對認證標準內容的正確理解。一方面，專業應明確認證標準中技術、非技術能力等要求的內涵，實現寬度上的覆蓋。3、另一方面，專業應明確，認證標準中12條畢業要求通過適當的表述，尤其是通過對特定動詞的使用，將畢業生應具備的內在知識、能力、素質轉變為可觀測、可衡量、可評價的行為表現，這些外顯的行為表現反映了畢業生具備能力的程度。
是要覆蓋的。1、只要能夠實現對標準的覆蓋，專業可以采用與標準相近的表述方式，也可以采用完全不同的表述方式。2、首先應做到對認證標準內容的正確理解。一方面，專業應明確認證標準中技術、非技術能力等要求的內涵，實現寬度上的覆蓋。3、另一方面，專業應明確，認證標準中12條畢業要求通過適當的表述，尤其是通過對特定動詞的使用，將畢業生應具備的內在知識、能力、素質轉變為可觀測、可衡量、可評價的行為表現，這些外顯的行為表現反映了畢業生具備能力的程度。
畢業要求在廣度和深度上是否覆蓋,,怎么論證
1、只要能夠實現對標準的覆蓋，專業可以采用與標準相近的表述方式，也可以采用完全不同的表述方式。2、首先應做到對認證標準內容的正確理解。一方面，專業應明確認證標準中技術、非技術能力等要求的內涵，實現寬度上的覆蓋。3、另一方面，專業應明確，認證標準中12條畢業要求通過適當的表述，尤其是通過對特定動詞的使用，將畢業生應具備的內在知識、能力、素質轉變為可觀測、可衡量、可評價的行為表現，這些外顯的行為表現反映了畢業生具備能力的程度。
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