與世界先進設(shè)計教育水平相比還有哪些差距
與世界先進設(shè)計教育水平相比還有哪些差距
1、中國的設(shè)計教育在教育模式上存在較大的差異。在中國，工業(yè)設(shè)計教育往往過于強調(diào)理論知識的傳授，而忽視了實踐操作的訓練。國外的設(shè)計教育更加注重實踐操作，鼓勵學生進行大量的實踐操作和實驗研究。2、中國的設(shè)計教育在設(shè)計目標上存在偏差。許多人認為工業(yè)設(shè)計就是設(shè)計電子機械汽車家電的外殼，設(shè)計目標就是好看新潮抓眼球。工業(yè)設(shè)計的真正目標應(yīng)該是將任何產(chǎn)品設(shè)計成適合工業(yè)生產(chǎn)的模樣，以提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。
導讀1、中國的設(shè)計教育在教育模式上存在較大的差異。在中國，工業(yè)設(shè)計教育往往過于強調(diào)理論知識的傳授，而忽視了實踐操作的訓練。國外的設(shè)計教育更加注重實踐操作，鼓勵學生進行大量的實踐操作和實驗研究。2、中國的設(shè)計教育在設(shè)計目標上存在偏差。許多人認為工業(yè)設(shè)計就是設(shè)計電子機械汽車家電的外殼，設(shè)計目標就是好看新潮抓眼球。工業(yè)設(shè)計的真正目標應(yīng)該是將任何產(chǎn)品設(shè)計成適合工業(yè)生產(chǎn)的模樣，以提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。
如下：1、中國的設(shè)計教育在教育模式上存在較大的差異。在中國，工業(yè)設(shè)計教育往往過于強調(diào)理論知識的傳授，而忽視了實踐操作的訓練。國外的設(shè)計教育更加注重實踐操作，鼓勵學生進行大量的實踐操作和實驗研究。2、中國的設(shè)計教育在設(shè)計目標上存在偏差。許多人認為工業(yè)設(shè)計就是設(shè)計電子機械汽車家電的外殼，設(shè)計目標就是好看新潮抓眼球。工業(yè)設(shè)計的真正目標應(yīng)該是將任何產(chǎn)品設(shè)計成適合工業(yè)生產(chǎn)的模樣，以提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。
與世界先進設(shè)計教育水平相比還有哪些差距
1、中國的設(shè)計教育在教育模式上存在較大的差異。在中國，工業(yè)設(shè)計教育往往過于強調(diào)理論知識的傳授，而忽視了實踐操作的訓練。國外的設(shè)計教育更加注重實踐操作，鼓勵學生進行大量的實踐操作和實驗研究。2、中國的設(shè)計教育在設(shè)計目標上存在偏差。許多人認為工業(yè)設(shè)計就是設(shè)計電子機械汽車家電的外殼，設(shè)計目標就是好看新潮抓眼球。工業(yè)設(shè)計的真正目標應(yīng)該是將任何產(chǎn)品設(shè)計成適合工業(yè)生產(chǎn)的模樣，以提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。
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