數(shù)學(xué)課堂通常側(cè)重以下幾個方面內(nèi)容的輸入：1、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識。包括像數(shù)字、算數(shù)運(yùn)算、幾何形體、測量單位等基礎(chǔ)概念。這些基礎(chǔ)知識是學(xué)習(xí)其他數(shù)學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)，需要確保學(xué)生對它們有比較扎實(shí)的掌握。2、數(shù)學(xué)邏輯和推理能力。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在理解推導(dǎo)和證明，訓(xùn)練學(xué)生使用推理、比較、歸納等邏輯方法來推導(dǎo)新的結(jié)論和證明。這需要老師在課堂上通過舉例說明和練習(xí)來啟發(fā)和強(qiáng)化學(xué)生的邏輯思維能力。3、數(shù)學(xué)計算能力。許多數(shù)學(xué)內(nèi)容涉及到對數(shù)字、算數(shù)表達(dá)式進(jìn)行計算和推導(dǎo)。老師需要通過不斷的簡單練習(xí)和工作來增強(qiáng)學(xué)生的手算能力和計算能力。4、數(shù)學(xué)思維模式。不同的數(shù)學(xué)領(lǐng)域如代數(shù)、幾何等都有其特有的思維方式和邏輯方式。老師需要在教授不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容時讓學(xué)生意識到不同區(qū)域所需要的思維轉(zhuǎn)換，并培養(yǎng)學(xué)習(xí)者與不同領(lǐng)域?qū)υ捄退季S轉(zhuǎn)換的能力。5、數(shù)學(xué)表達(dá)能力。要能夠想起一個問題的解答方案，并用清晰、準(zhǔn)確并嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言來表達(dá)出來是非常重要的。老師需要給學(xué)生很多機(jī)會，并寬容錯誤對待，來培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和寫作能力。6、數(shù)學(xué)實(shí)踐問題。實(shí)際生活或工具實(shí)踐中不斷會出現(xiàn)許多需要數(shù)學(xué)知識和技能來解決的問題。老師需要引入足夠的工具和實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識及思維過程來解決實(shí)際問題的能力。