三融通,三遞進(jìn),一卓越指的是
三融通,三遞進(jìn),一卓越指的是
三融通，三遞進(jìn)，一卓越指的是331人才培養(yǎng)新模式改革。設(shè)置多類型模塊化課程，推進(jìn)交叉培養(yǎng)，打通課程選擇通道，滿足學(xué)生選擇不同發(fā)展路徑的需要。目前學(xué)校已經(jīng)著手推行三學(xué)期制改革，啟動(dòng)了“大學(xué)生卓越成長計(jì)劃”“大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)計(jì)劃”，探索為優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)榮譽(yù)學(xué)位，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
導(dǎo)讀三融通，三遞進(jìn)，一卓越指的是331人才培養(yǎng)新模式改革。設(shè)置多類型模塊化課程，推進(jìn)交叉培養(yǎng)，打通課程選擇通道，滿足學(xué)生選擇不同發(fā)展路徑的需要。目前學(xué)校已經(jīng)著手推行三學(xué)期制改革，啟動(dòng)了“大學(xué)生卓越成長計(jì)劃”“大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)計(jì)劃”，探索為優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)榮譽(yù)學(xué)位，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
三融通，三遞進(jìn)，一卓越指的是331人才培養(yǎng)新模式改革。設(shè)置多類型模塊化課程，推進(jìn)交叉培養(yǎng)，打通課程選擇通道，滿足學(xué)生選擇不同發(fā)展路徑的需要。目前學(xué)校已經(jīng)著手推行三學(xué)期制改革，啟動(dòng)了“大學(xué)生卓越成長計(jì)劃”“大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)計(jì)劃”，探索為優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)榮譽(yù)學(xué)位，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
三融通,三遞進(jìn),一卓越指的是
三融通，三遞進(jìn)，一卓越指的是331人才培養(yǎng)新模式改革。設(shè)置多類型模塊化課程，推進(jìn)交叉培養(yǎng)，打通課程選擇通道，滿足學(xué)生選擇不同發(fā)展路徑的需要。目前學(xué)校已經(jīng)著手推行三學(xué)期制改革，啟動(dòng)了“大學(xué)生卓越成長計(jì)劃”“大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)計(jì)劃”，探索為優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)榮譽(yù)學(xué)位，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
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