1、開齊開足課程。義務教育階段和高中階段學校嚴格按照國家課程方案和課程標準開齊開足上好體育課。鼓勵基礎教育階段學校每天開設1節體育課。高等教育階段學校要嚴格執行《高等學校體育工作基本標準》開設體育必修課，可采用體育社團、俱樂部等形式組織開設體育選修課。學校不得以任何理由和借口削減、擠占體育課時間。2、完善課程體系。學前教育階段開展適合幼兒身心特點的游戲活動，促進運動機能協調發展。義務教育階段體育課程幫助學生掌握2項運動技能，引導學生樹立正確健康觀。高中階段體育課程發展學生運動專長，引導學生養成健康生活方式，形成積極向上的健全人格。職業教育體育課程與職業技能培養相結合，培養身心健康、具有運動特長的專業技術人才。高等教育階段體育課程與創新人才培養相結合，培養學生參與體育運動和欣賞體育比賽的能力。3、推廣中華傳統體育項目。因地制宜將武術、摔跤、棋類、射藝、龍舟、毽球、五禽操、舞龍舞獅、陀螺、秋千、霸王鞭等中華傳統體育項目引入校園。積極組織開展中華傳統體育項目教學、訓練和競賽。4、建立具有云南特點的教材體系。充分整合云南特有傳統體育資源，根據學生年齡特點和身心發展規律，圍繞課程目標、運動項目特點、國家學生體質健康監測項目和云南省初中學生體育考試項目等編制云南省學校體育地方教材。5、改進教學模式。建立“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的新型學校體育課教學模式，增加體育與健康理論知識、體育競賽規則等內容。圍繞“教會、勤練、常賽”目標，教會學生掌握健康知識和科學鍛煉的方法，指導學生掌握跑、跳、投等基本運動技能和足球、籃球、排球、網球、羽毛球、乒乓球、田徑、游泳、體操、武術、冰雪運動等專項運動技能。