教育技術學的核心競爭力是什么
教育技術學的核心競爭力是什么
教育技術學的核心競爭力不是編程，而是使用課程開發軟件設計出有效的課件，教育技術專業畢業生的競爭力也不是設計出精美的圖片和動畫，而是用2D和3D軟件設計出能幫助人學習的課件，教育技術專業畢業生的真正競爭力是運用學習理論、教學設計原理設計出易于使用的課程。教育技術專業畢業生應該：掌握學習理論（行為主義，認知主義，建構主義）并能根據不同的情況指導教學設計實踐。掌握教學設計的原理并能實際運用。熟練使用幾種課程開發軟件等。
導讀教育技術學的核心競爭力不是編程，而是使用課程開發軟件設計出有效的課件，教育技術專業畢業生的競爭力也不是設計出精美的圖片和動畫，而是用2D和3D軟件設計出能幫助人學習的課件，教育技術專業畢業生的真正競爭力是運用學習理論、教學設計原理設計出易于使用的課程。教育技術專業畢業生應該：掌握學習理論（行為主義，認知主義，建構主義）并能根據不同的情況指導教學設計實踐。掌握教學設計的原理并能實際運用。熟練使用幾種課程開發軟件等。
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教育技術學的核心競爭力是什么
教育技術學的核心競爭力不是編程，而是使用課程開發軟件設計出有效的課件，教育技術專業畢業生的競爭力也不是設計出精美的圖片和動畫，而是用2D和3D軟件設計出能幫助人學習的課件，教育技術專業畢業生的真正競爭力是運用學習理論、教學設計原理設計出易于使用的課程。教育技術專業畢業生應該：掌握學習理論（行為主義，認知主義，建構主義）并能根據不同的情況指導教學設計實踐。掌握教學設計的原理并能實際運用。熟練使用幾種課程開發軟件等。
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