通過循環(huán)評價和改進，對方法進行不斷完善。根據相關公開信息顯示，學習評價的要點主要有：(1)評價的主要目的是全面了解學生數學學習的過程和結果，激勵學生學習和改進教師教學。(2)評價應以課程目標和內容標準為依據，體現數學課程的基本理念。(3)全面評價學生在知識技能、數學思考、問題解決和情感態(tài)度等方面的表現。(4)評價不僅要關注學生的學習結果，更要關注學生在學習過程中的發(fā)展和變化。(5)應采用多樣化的評價方式，恰當呈現并合理利用評價結果，發(fā)揮評價的激勵作用，保護學生的自尊心和自信心。(6)通過評價得到的信息，可以了解學生數學學習達到的水平和存在的問題，幫助教師進行總結與反思，調整和改進教學內容和教學過程。